可進(jìn)行化能合成作用的生物是（　�。�
A、硝化細(xì)菌B、大腸桿菌
C、酵母菌D、藍(lán)藻
考點(diǎn)：化能合成作用
專題：
分析：生物體同化作用的類型分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型，自養(yǎng)型包括光能自養(yǎng)和化能自養(yǎng)兩種．
解答： 解：A、硝化細(xì)菌同化作用的類型是化能自養(yǎng)型，A正確；
B、大腸桿菌是異養(yǎng)生物，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌是異養(yǎng)生物，C錯(cuò)誤；
D、藍(lán)藻屬于光能自養(yǎng)生物，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于同化作用類型的理解和識(shí)記是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)（　�。�
A、微量和高效
B、通過體液運(yùn)輸
C、催化作用
D、作用于靶器官、靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中符合轉(zhuǎn)錄過程中的堿基配對(duì)關(guān)系的是（　�。�
A、A與CB、U與G
C、T與UD、A與U

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

水肥充足的條件下玉米會(huì)出現(xiàn)穗大粒足的現(xiàn)象，引起這種變異的原因是（　�。�
A、基因重組
B、基因突變
C、染色體變異
D、環(huán)境條件的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于圖中的說法正確的是（　�。�
A、此細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞
B、此細(xì)胞中有染色單體4個(gè)
C、此細(xì)胞中含同源染色體2對(duì)，DNA分子4個(gè)，染色單體0個(gè)
D、此細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物體細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)，生物體內(nèi)主要儲(chǔ)能物質(zhì)，生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)依次是（　�。�
A、葡萄糖、磷脂、維生素
B、葡萄糖、脂肪、核酸
C、脂肪、葡萄糖、ATP
D、葡萄糖、脂肪、ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某細(xì)胞中分離得到的四種細(xì)胞器模式圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、以上四種細(xì)胞器一定來自植物細(xì)胞
B、甲是能把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的細(xì)胞器
C、分泌活動(dòng)旺盛的細(xì)胞內(nèi)乙的數(shù)量較多
D、丁為細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是培育的長春冬小麥（品種“吉株”）在不同時(shí)期的含水量、自由水量、結(jié)合水量和呼吸速率隨時(shí)間的變化情況．
（1）在9～12月間，隨著氣溫的不斷下降，結(jié)合水的含量相對(duì)
 
，由于結(jié)合水與親水性物質(zhì)結(jié)合而不易結(jié)冰，所以結(jié)合水含量的相對(duì)增加有利于增強(qiáng)冬小麥的抗
 
性．
（2）大約從10月9日開始，冬小麥的呼吸
 
，植物細(xì)胞消耗的糖分少，有利于糖分積累，這樣就提高了
 
濃度，使冰點(diǎn)
 
．
（3）在9～12月間，自由水與含水量的比值不斷
 
，新陳代謝不斷
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

自然界合成蛋白質(zhì)的氨基酸大約有多少種（　　）
A、20B、30C、40D、60?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案