A. | AM真菌與宿主植物的這種關(guān)系屬于互利共生 | |
B. | AM真菌的擬核中存在與重金屬離子代謝過程相關(guān)的基因 | |
C. | AM真菌侵染宿主植物后,會阻斷宿主植物對重金屬離子的吸收 | |
D. | AM真菌為植物提供糖類、礦質(zhì)元素和水分等營養(yǎng)物質(zhì) |
分析 根據(jù)題干分析,AM真菌屬于真核細胞,沒有擬核;“AM真菌能夠增強宿主植物對土壤中重金屬脅迫的耐受性”,而宿主植物能為AM真菌提供物質(zhì)和能量來源,說明AM真菌與宿主植物的這種關(guān)系屬于互利共生的關(guān)系.
解答 解:A、根據(jù)題干信息,“AM真菌能夠增強宿主植物對土壤中重金屬脅迫的耐受性”,而宿主植物能為AM真菌提供物質(zhì)和能量來源,說明AM真菌與宿主植物的這種關(guān)系屬于互利共生的關(guān)系,A正確;
B、AM真菌屬于真核細胞,不存在擬核,B錯誤;
C、AM真菌侵染宿主植物后,“能夠增強宿主植物對土壤中重金屬脅迫的耐受性”,不是阻斷宿主植物對重金屬離子的吸收,C錯誤;
D、植物為AM真菌提供糖類、礦質(zhì)元素和水分等營養(yǎng)物質(zhì),D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查生物的種間關(guān)系、細胞的結(jié)構(gòu),意在考查學生提取題干信息“AM真菌能夠增強宿主植物對土壤中重金屬脅迫的耐受性”,說明兩者之間是互利共生.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測假設(shè)階段完成的實驗是:讓子一代與隱性純合子雜交 | |
B. | 解釋實驗現(xiàn)象時提出的“假說”是:F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離 | |
C. | 解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是:若F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近1:1 | |
D. | 豌豆是自花受粉,實驗過程免去了人工授粉的麻煩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究溫度對淀粉酶活性的實驗中,最好不用斐林試劑來檢驗實驗結(jié)果 | |
B. | 菠菜葉肉細胞因存在葉綠體,不可用于觀察質(zhì)壁分離實驗 | |
C. | 低溫誘導染色體數(shù)目加倍的實驗中,加入卡諾氏液的目的是促進根尖細胞解離 | |
D. | 制作生態(tài)缸時,應(yīng)將生態(tài)缸密封避光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本 | F1 | F2 |
甲 | 黃花×白花 | 紅花 | 紅花:黃花:白花=9:3:4 |
乙 | 白花×黃花 | 紅花 | 紅花:黃花:白花=3:1:4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞工程的說法,正確的是
A.植物體細胞融合實際上是不同植物體細胞的細胞核的融合過程
B.胡蘿卜愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng),重新分化成根和芽等器官的過程叫脫分化
C.在動物細胞的原代培養(yǎng)過程中,要定期使用胰蛋白酶
D.動物細胞融合的原理與植物細胞融合的原理是不同的
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