【題目】根據(jù)細胞中核DNA相對含量不同，可將細胞進行相應分組。下圖甲、乙、丙三組是成年褐鼠睪丸中細胞數(shù)量的抽樣統(tǒng)計結果。下列有關敘述正確的是

A.甲組細胞的染色體復制后都能形成四分體

B.乙組細胞僅部分正處于減數(shù)第一次分裂前的間期

C.丙組細胞都會發(fā)生非等位基因的自由組合

D.睪丸中細胞的核DNA相對含量只有圖中三種可能

【答案】B

【解析】

甲組細胞中DNA的相對含量為2C，可表示G1期和減數(shù)第二次分裂過程；乙組細胞中DNA相對含量在2C～4C之間，表示DNA正在進行復制，處于有絲分裂的S期或減數(shù)第一次分裂前的間期；丙組細胞中DNA相對含量為4C，可表示有絲分裂的G2期、前期、中期和后期以及減數(shù)第一次分裂過程。

A、四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期，而甲組細胞的染色體復制后可能進行有絲分裂或減數(shù)分裂，而有絲分裂過程沒有四分體，A錯誤；

B、根據(jù)分析可知，乙組細胞可能是有絲分裂的S期或減數(shù)第一次分裂前的間期，故乙組細胞僅部分正處于減數(shù)第一次分裂前的間期，B正確；

C、非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，而丙組細胞可表示有絲分裂的G2期、前期、中期和后期以及減數(shù)第一次分裂過程。所以丙組細胞中只有部分細胞能發(fā)生非等位基因的自由組合，C錯誤；

D、睪丸中細胞既能進行有絲分裂，又能進行減數(shù)分裂，而減數(shù)分裂結束后核DNA和染色體數(shù)均為體細胞的一半，所以睪丸中細胞的核DNA相對含量不只有圖中三種可能，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞衰老的自由基學說是Denham Harman在1956年提出的，下圖是自由基學說示意圖，有關敘述不正確的是（ ）

A. ①②過程的作用效果會引起細胞內生物膜面積急劇下降，屬于反饋調節(jié)

B. ③過程會引起細胞核合成的蛋白質活性下降，細胞代謝速率降低

C. ④過程可能導致細胞膜上蛋白質種類或數(shù)量發(fā)生改變

D. ⑤可來自于輻射、有害物質的入侵和細胞內的氧化反應等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】解讀與酶有關的曲線：回答下列問題：

（1）根據(jù)圖甲表示酶的作用機理為___________________。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將_________（上移/下移）。

（2）若該酶是胃蛋白酶，其作用的底物是____________。若胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH值由10逐漸降低到2,則酶催化反應的速度將_________。

（3）底物一定量時，乙圖中160min時，生成物的量不再增加的原因是_________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組為研究弱光（50%與15%自然光）脅迫對“白沙1016”與“花育22號”兩個品種的花生葉片RuBP羧化酶活性及葉綠體超微結構的影響進行了相關研究。測定數(shù)據(jù)如下表1與圖1，回答下列問題：

（1）RuBP羧化酶是光合作用過程中催化CO2固定的關鍵酶，其活性的高低直接影響__________（光反應/暗反應），據(jù)此推測RuBP羧化酶位于葉綠體的_____中。葉綠體超微結構用_______（光學顯微鏡/電子顯微鏡）觀察。

（2）據(jù)表1數(shù)據(jù)分析，中等強度的弱光（50%自然光照）脅迫時，兩個品種的花生適應弱光的機制是：____________________。

（3）間作套種是我國花生種植的方式之一。據(jù)圖1結果分析，__________（白沙1016/花育22號）最適合作為間作套種的品種，理由是：________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖l、圖2表示人體各部分體液之間的相互轉化關系，圖1中a、b、c、d與圖2中甲、乙、丙、丁均表示液體�；卮鹣铝袉栴}：

（1）約占人體體液2/3的是_____（填文字）；圖1中_________（填字母）共同構成了內環(huán)境；圖2中乙與丙最主要的差別是_______________________。

（2）圖1中a、b分別與圖2甲～丁中的_________對應。

（3）細胞呼吸終產物中的氣體可進入內環(huán)境，并通過循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)?/span>_______系統(tǒng)被排出體外。若該氣體的排出途徑出現(xiàn)障礙，則會引起內環(huán)境的pH______。若要檢測圖1中b處的pH，其參考范圍為_________，b處pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與其含有_______等離子有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究濃度和光照強度對植物凈光合速率的影響，某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置（實驗前液滴對應刻度均為零）。在適宜溫度條件下，分別用兩種濃度（表示低濃度、表示高濃度）和兩種光照強度（表示低光照、表示中光照）對該植物進行了一系列實驗，實驗30min后，觀察并記錄每組裝置中液滴移動的方向和距離（不考慮溫度、微生物等對實驗的干擾）。分析回答下列問題：

（1）葉綠體是植物進行光合作用的場所。葉綠體內有較多的________，極大地擴展了受光面積，其膜上分布有葉綠素和________，二者都能吸收________光。

（2）當濃度為、光照強度為時，裝置中液滴不移動，其原因是________。

（3）當濃度為、光照強度為時，裝置中液滴向右移動距離為；保持濃度為不變、光照強度為進行實驗，裝置中液滴向右移動距離為。試比較、的大小并說明理由。________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細胞亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答問題：

（1）細胞作為一個基本生命系統(tǒng)，它的邊界是⑤________（填結構名稱），一般來說構成⑤的成分中含量最多的是______________

（2）③___________（填結構名稱）由兩個中心粒及周圍物質組成，與細胞的____________有關。

（3）細胞中的動力車間指的是①___________，O2進入此細胞器需要穿過_____層磷脂分子層。

（4）該細胞遺傳和代謝的控制中心是__________，核質之間頻繁的物質交換和信息交流的結構是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群密度直接影響種群數(shù)量的變化，調查種群密度時，對于不同種類的生物采用的方法有所不同。以下是不同小組所做的調查，請參考圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ回答問題：

Ⅰ.（1）第一小組采用樣方法對某種植物進行調查，取樣的關鍵除考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應注意_________。圖Ⅰ是其中的一個樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點表示該種植物）。對該樣方中該種植物進行計數(shù)時，應記錄的數(shù)目是________株。

（2）小組成員發(fā)現(xiàn)群落中的植物和動物都具有垂直結構，引起植物垂直分布的原因是__________，引起動物垂直分布的原因是棲息空間和__________。

Ⅱ.（1）第二小組在對某池塘內鯉魚數(shù)量調查時，第一次捕獲200尾，全部進行標記后放生，第二次捕獲160尾，其中帶標記有10尾，估算該池塘內鯽魚的總數(shù)有______尾，此方法為____________。

（2）若圖Ⅱ表示該種鯉魚遷入新的環(huán)境后，其種群增長速率隨時間的變化曲線，圖Ⅲ中能反映該鯉魚種群數(shù)量變化的曲線是________。

（3）若在t2時種群數(shù)量為N，為了保護這種魚類資源不受破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應使這種魚的種群數(shù)量保持在_____水平，因為在此水平___________________。

（4）在t2時期后，大多數(shù)種群數(shù)量總是處于_______中，不再增加，其主要原因是________________和_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖，其中數(shù)值表示該營養(yǎng)級生物同化的能量，單位為kJ·m-2·a-1。下列相關敘述正確的是

A.能量由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為7.2%

B.甲用于生長發(fā)育和繁殖的能量為1075 kJ·m-2·a-1

C.乙糞便中的能量屬于甲流入分解者的能量

D.分解者屬于第二、第三和第四營養(yǎng)級

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