7．如圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們依次屬于哪一結(jié)構(gòu)（　�。�
A．線粒體膜、高爾基體膜、葉綠體膜、核膜
B．細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C．線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D．葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

分析 細(xì)胞結(jié)構(gòu)分類(lèi)：雙層膜：線粒體、葉綠體、核膜；
單層膜：高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、細(xì)胞膜；
無(wú)膜：核糖體、中心體．

解答 解：①結(jié)構(gòu)具有雙層膜，且內(nèi)膜光滑，屬于葉綠體膜；
②結(jié)構(gòu)具有單層膜，最可能是液泡膜或細(xì)胞膜等；
③結(jié)構(gòu)具有雙層膜，且內(nèi)膜向內(nèi)折疊，屬于線粒體膜．
④結(jié)構(gòu)具有雙層膜，且膜上有孔，屬于核膜．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•重慶）以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A．種群中的個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位

B．亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群

C．馬尾松林地中所有樹(shù)木構(gòu)成了生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•石河子校級(jí)月考）假如丈夫和妻子都是白化隱性基因雜合子，他們生下二卵雙生兒，這兩個(gè)孿生子基因型相同的概率是（ ）

A． B． C． D．1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•石河子校級(jí)月考）將雄綿羊甲的體細(xì)胞的細(xì)胞核取出移植入已去掉細(xì)胞核的雌綿羊乙的卵細(xì)胞中，再將此細(xì)胞植入雌綿羊丙的子宮內(nèi)發(fā)育，再綿羊產(chǎn)下的小羊即為“克隆”綿羊．此克隆羊是（ ）

A．基因型與乙羊基本相同的雄羊

B．基因型與乙羊基本相同的雌羊

C．基因型與甲羊基本相同的雄羊

D．基因型與丙羊基本相同的雌羊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動(dòng)．暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接電位計(jì)a和b．將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計(jì)a和b有電位波動(dòng)，出現(xiàn)屈反射．如圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖中神經(jīng)中樞含2個(gè)突觸，在反射過(guò)程中突觸發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，信號(hào)單向傳送的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，與突觸后膜上受體結(jié)合．
（2）用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞．請(qǐng)描述方法刺激電位計(jì)b與骨骼肌之間的傳出神經(jīng)，所產(chǎn)生的現(xiàn)象是觀察到電位計(jì)b有電位波動(dòng)和左后肢屈腿，電位計(jì)a未出現(xiàn)電位波動(dòng)．
（3）若在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計(jì)a有波動(dòng)，電位計(jì)b未出現(xiàn)波動(dòng)，左后肢未出現(xiàn)屈反射，其原因可能有：①突觸前膜釋放的遞質(zhì)不能與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合；②突觸前膜不能釋放遞質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示，據(jù)圖分析下列錯(cuò)誤的是（　　）
A．當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為0，CO2濃度在a～b之間時(shí)，三條曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高
B．CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素一定是光照強(qiáng)度和溫度
C．當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量
D．據(jù)圖可推測(cè)，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來(lái)提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮光強(qiáng)這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高三上11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•益陽(yáng)期末）果蠅中灰身（B）與黑身（b）、大翅脈（E）與小翅脈（e）是兩對(duì)相對(duì)性狀且獨(dú)立遺傳，灰身大翅脈的雌蠅與灰身小翅脈的雄蠅雜交，子代中47只為灰身大翅脈，49只為灰身小翅脈，17只為黑身大翅脈，15只為黑身小翅脈．回答下列問(wèn)題：

（1）在上述雜交子代中，體色和翅脈的表現(xiàn)型比例依次為 和 ．

（2）兩個(gè)親體中，雌蠅的基因型為 ．雄蠅的基因型為 ．

（3）親本雌蠅產(chǎn)生卵的基因組成種類(lèi)數(shù)為 ，其理論比例為 ．

（4）上述子代中表現(xiàn)型為灰身大翅脈個(gè)體的基因型為 ，黑身大翅脈個(gè)體的基因型為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．已知某DNA分子的一條單鏈中$\frac{A+G}{T+C}$=0.4，則其互補(bǔ)鏈和雙鏈DNA分子中這些堿基的比例分別是（　�。�
A．0.4和1B．2.5和1C．0.4和0.4D．2.5和2.5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)下面圖示，回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）從甲圖來(lái)看，正常情況下，細(xì)胞內(nèi)的a有20種．下列物質(zhì)中組成元素與甲圖中的B完全相同的有②④⑦．
①性激素         ②三磷酸腺苷     ③纖維素       ④磷脂
⑤甲狀腺激素     ⑥血紅蛋白       ⑦核糖核酸
（2）乙圖中a物質(zhì)是糖蛋白，此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了圖乙所示結(jié)構(gòu)具有信息傳遞的功能．
（3）圖丙所示細(xì)胞中含有的同源染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目和染色體組數(shù)目依次是0、8、4．若此生物體細(xì)胞的基因型是AaBb，則該細(xì)胞所屬的分裂方式及時(shí)期是減數(shù)第二次分裂中期，該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)目是8條．

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