A. | F1自交,雌配子與雄配子發(fā)生了隨機(jī)結(jié)合 | |
B. | F2中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{3}{4}$ | |
C. | F2中重組類(lèi)型占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$ | |
D. | 另有兩親本雜交后代表現(xiàn)型之比為1:1:1:1,則兩親本基因型一定是Ddtt和ddTt |
分析 根據(jù)題意分析可知:兩個(gè)純合親本雜交得到F1的基因型為DdTt,則兩個(gè)純合親本的基因型為DDTT×ddtt或DDtt×ddTT,若為前者,則F2中重組類(lèi)型占$\frac{3}{8}$,若為后者,則F2中重組類(lèi)型占$\frac{5}{8}$.F1的雌雄個(gè)體都能產(chǎn)生4種比例相等的配子,且雌配子與雄配子隨機(jī)結(jié)合,因此結(jié)合方式有16種,但子代的基因型只有9種,表現(xiàn)型有4種,比例為9:3:3:1.
解答 解:A、F1自交時(shí),雌配子與雄配子隨機(jī)結(jié)合,A正確;
B、F1的基因型為DdTt,F(xiàn)1自交得F2,根據(jù)基因自由組合定律,F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占1-$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{4}$,B正確;
C、若親本的基因型為DDTT和ddtt,則F2中重組類(lèi)型占$\frac{3}{8}$;若親本的基因型為DDtt和ddTT,則F2中重組類(lèi)型占$\frac{5}{8}$,C正確;
D、另有兩親本雜交后代表現(xiàn)型之比為1:1:1:1,則兩親本基因型不一定是DdTt和ddtt,也可能是Ddtt和ddTt,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)定呼吸產(chǎn)物時(shí),可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)酒精產(chǎn)生與否 | |
B. | 測(cè)定呼吸產(chǎn)物時(shí),可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)CO2產(chǎn)生與否 | |
C. | 測(cè)定酵母菌的呼吸速率時(shí),應(yīng)該在無(wú)光(或黑暗)環(huán)境中進(jìn)行 | |
D. | 測(cè)定酵母菌的呼吸速率時(shí),應(yīng)該進(jìn)行嚴(yán)格的無(wú)菌操作 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖 | B. | 乳糖 | C. | 蔗糖 | D. | B或 C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息 | |
B. | ④的名稱(chēng)是胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | ②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 | |
D. | 在DNA分子的一條單鏈中,相鄰的堿基是通過(guò)氫鍵連接的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用花藥離體培養(yǎng)獲得植物單倍體植株 | |
B. | 通過(guò)植物組織培養(yǎng)獲得人工種子并發(fā)育成植株 | |
C. | 將轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育成植株 | |
D. | 利用生物反應(yīng)器懸浮培養(yǎng)人參細(xì)胞,提取人參皂苷 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞呼吸速率沒(méi)有明顯變化 | |
B. | 細(xì)胞中$\frac{ATP}{ADP}$的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸 | |
C. | 人體內(nèi)細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
D. | 檢測(cè)CO2產(chǎn)生可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省東莞市高三調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)方面的問(wèn)題。
(1)工廠化生產(chǎn)果酒,為提高果酒的品質(zhì),更好地抑制其他微生物的生長(zhǎng),采取的措施是分別對(duì)原料和設(shè)備進(jìn)行___________,并接入合適的菌種。在制作葡萄酒實(shí)驗(yàn)中,在發(fā)酵瓶中裝入葡萄汁,要留有大約1/3的空間,果汁發(fā)酵后,是否有酒精的產(chǎn)生,可用________________來(lái)檢驗(yàn)。
(2)泡菜腌制過(guò)程中起主要作用的微生物是______。在腐乳制作時(shí),鹵湯中加入適量酒的作用是_________。
(3)在大腸桿菌的純化培養(yǎng)中最常用的培養(yǎng)基是____________;在該培養(yǎng)基上純化大腸桿菌,最常用的方法有平板劃線法和____________法;純化培養(yǎng)的目的就是想方設(shè)法在培養(yǎng)基上得到由 繁殖而來(lái)的肉眼可見(jiàn)的菌落,即獲得較純的菌種。
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