4.某同學(xué)將馬鈴薯(含過(guò)氧化氫酶)磨碎、過(guò)濾得到提取液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).在30℃的條件下,取等量提取液分別加到4支盛有等量過(guò)氧化氫溶液,pH分別為3、5、7、9的試管中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每支試管都產(chǎn)生氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的課題是探究不同pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響.
(2)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是pH.
(3)將加入4支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ.分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中過(guò)氧化氫的含量在相同時(shí)間內(nèi)的變化,繪制成如圖1所示曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①曲線A是實(shí)驗(yàn)Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的結(jié)果.
②曲線A和B中,過(guò)氧化氫含量的最低點(diǎn)基本位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是同一種酶的最適pH是一定的.
(4)圖2表示在最適pH下作用于一定量的過(guò)氧化氫時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)榈孜锪恳欢,底物已消耗完.若其他條件不變,將其pH調(diào)整為5,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫(huà)出生成物量變化的曲線.

分析 實(shí)驗(yàn)組:經(jīng)過(guò)處理的組是實(shí)驗(yàn)組.對(duì)照組:未經(jīng)過(guò)處理的組是對(duì)照組.變量:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱(chēng)為變量.自變量:想研究且可人為改變的變量稱(chēng)為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱(chēng)為因變量. 無(wú)關(guān)變量:在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素,能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱(chēng)為無(wú)關(guān)變量.
影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有:溫度、pH、底物濃度和酶濃度.在底物的量充足時(shí),隨著酶濃度的增加,酶促反應(yīng)速率逐漸加快,即縮短到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)的時(shí)間,但酶不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn).

解答 解:(1)該題自變量是不同pH值,因變量為酶活性,所以實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌琾H對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響.
(2)根據(jù)題干中“pH分別為3、5、7、9”可知,實(shí)驗(yàn)中的自變量是pH.
(3)①Ⅱ曲線相同時(shí)間情況下,底物剩余量最多,說(shuō)明酶量更少.
②圖1中兩曲線最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是同一種酶的最適pH值是一定的,不會(huì)由于濃度的不同而改變.
(4)圖2表示在最適pH下作用于一定量的過(guò)氧化氫時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)榈孜锪恳欢,底物已消耗完.由圖1可知,該酶的最適ph大于5,所以其他條件不變,將其pH調(diào)整為5,催化效率會(huì)下降,但最終生成物的量不會(huì)變,如圖:

故答案為:
(1)探究不同pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響
(2)pH 
(3)Ⅱ同一種酶的最適pH是一定的
(4)底物量一定,底物已消耗完

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體,考查影響酶活性的因素,并結(jié)合實(shí)驗(yàn),意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于ATP、ADP的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
B.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個(gè),P代表磷酸基團(tuán)
C.葉綠體中ADP 由葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體膜運(yùn)動(dòng)
D.線粒體中[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水,同時(shí)產(chǎn)生大量ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)教材內(nèi)容填空
(1)檢測(cè)無(wú)氧呼吸中是否有酒精的產(chǎn)生,可使用酸性的重鉻酸鉀溶液;
(2)酶的催化作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能;
(3)細(xì)胞學(xué)說(shuō)通過(guò)對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究,揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,不正確的是( 。
A.染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)
B.核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi),由雙層膜構(gòu)成
C.核孔是DNA、RNA、蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖表示有氧呼吸過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.①②④中能量數(shù)值最大的是②
B.各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過(guò)程是①
C.產(chǎn)生①②的場(chǎng)所是線粒體
D.⑥代表水,并伴隨著少量ATP的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.據(jù)表分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
組別
3%的淀粉溶液2mL2mL2mL
3%的蔗糖溶液2mL2mL2mL
2%的α-淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL1mL1mL
反應(yīng)溫度0℃0℃60'℃60'℃100℃100℃
碘液2滴2滴2滴2滴2滴2滴
注:表中“一”表示沒(méi)有添加.
A.α-淀粉酶溶液的用量是無(wú)關(guān)變量
B.①②兩組實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性
C.②④⑥三組實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明溫度能影響酶活性
D.以上試管①③⑤內(nèi)容物變藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.家狗的毛色有黑色、紅褐色、紅色、檸檬色四種表現(xiàn)型.請(qǐng)根據(jù)下表中的雜交情況,完成下列問(wèn)題(答題中所需字母自選)
組合親本子一代
1純種紅色狗×純種紅褐色狗全是黑色狗
2純種黑色狗×純種檸檬色狗全是黑色狗
3雜種紅色狗×雜種紅褐色狗有四種表現(xiàn)型且比例為1:1:1:1
(1)通過(guò)分析,判斷家狗毛色性狀由兩對(duì)對(duì)同源染色體上基因控制.
(2)請(qǐng)你從雜交組合2和它們的子一代中選擇親本,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)上述判斷加以驗(yàn)證:選子一代黑色狗和純種檸檬色狗雜交,子代四種表現(xiàn)型比為1:1:1:1.
(3)雜交組合3中親本的基因型是Aabb和aaBb.
(4)如果讓雜交組合1的子一代黑狗相互交配,則它們所產(chǎn)生的子代中雜合體的表現(xiàn)型為3種,其比值為4:1:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.若P:高莖(Dd)$\stackrel{?}{→}$F1:高莖、矮莖,F(xiàn)1中高莖自交,后代中的高莖應(yīng)占多少?$\frac{5}{6}$.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是蘋(píng)果醋的制作流程簡(jiǎn)圖。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.①過(guò)程控制的溫度在18-25°C,②過(guò)程控制的溫度在30-35°C

B.圖中需要通氧的是①過(guò)程的初期和②過(guò)程

C.溫度是影響①②過(guò)程能否順利完成的重要條件

D.制酒和制醋的微生物進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生C02的場(chǎng)所都是線粒體基質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案