A. | 目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
B. | 胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌屬于特異性免疫 | |
C. | HIV破壞人體內(nèi)的T細(xì)胞,使人免疫功能下降 | |
D. | 胰島素是不可以口服的激素 |
分析 1、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
2、艾滋病全稱(chēng)是獲得性免疫缺陷綜合癥,是由人類(lèi)免疫缺陷病毒HIV所引起的一種嚴(yán)重的傳染性疾。瓾IV侵入人體,攻擊的主要對(duì)象是T淋巴細(xì)胞,病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)能逆轉(zhuǎn)錄形成病毒DNA并整合到染色體的DNA上,并能隨寄主細(xì)胞染色體的復(fù)制而復(fù)制,且不會(huì)被人體的免疫系統(tǒng)所識(shí)別.大量的T淋巴細(xì)胞的死亡導(dǎo)致患者免疫功能相繼嚴(yán)重缺陷,各種病原體乘虛而入.
解答 解:A、目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,A正確;
B、胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌屬于非特異性免疫,B錯(cuò)誤;
C、HIV破壞人體內(nèi)的T細(xì)胞,使人免疫功能下降,C正確;
D、胰島素是一種蛋白質(zhì),口服胰島素制劑,胰島素在消化道內(nèi)被消化分解為氨基酸,從而失去療效;因此只能注射胰島素,而不能口服,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩條非姐妹染色單體上 | B. | 兩條姐妹染色單體上 | ||
C. | 純合體的一對(duì)同源染色體上 | D. | 一個(gè)DNA分子的不同區(qū)段上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有的質(zhì)粒都可以作為基因工程中的載體 | |
B. | 是獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外的雙鏈DNA分子,不與蛋白質(zhì)結(jié)合 | |
C. | 質(zhì)粒對(duì)侵入的宿主細(xì)胞都是無(wú)害的 | |
D. | 細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過(guò)程都是在宿主細(xì)胞內(nèi)獨(dú)立進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水既是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,又能參與某些代謝反應(yīng) | |
B. | 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,有多種重要功能 | |
C. | 核酸的主要功能是貯存遺傳信息,均由脫氧核苷酸構(gòu)成 | |
D. | 糖類(lèi)是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì),能為生命活動(dòng)提供能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)小腸大量吸收葡萄糖時(shí),胰島A細(xì)胞分泌的胰島素減少 | |
B. | 胰高血糖素會(huì)刺激肌糖原分解,從而提高血糖含量 | |
C. | 若數(shù)小時(shí)未進(jìn)食,胰島B細(xì)胞分泌的胰島素會(huì)減少 | |
D. | 高濃度的胰島素會(huì)刺激肝臟分解糖元 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1的配子與丙個(gè)體的配子在隨機(jī)結(jié)合時(shí)不可能發(fā)生基因的自由組合 | |
B. | 根據(jù)圖2比例可推知玉米丙的基因型為ddRr | |
C. | 從后代個(gè)體獲取的種子的表現(xiàn)型就能夠篩選出具有矮桿抗病性狀的種子 | |
D. | 對(duì)后代個(gè)體中矮桿抗病個(gè)體進(jìn)行連續(xù)自交處理,能夠獲得能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南信陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
油菜種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物的變化如圖所示,將不同成熟階段的種子制成勻漿后進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果正確的是
選項(xiàng) | 取樣時(shí)間 | 檢測(cè)試劑 | 檢測(cè)結(jié)果 |
A | 第10天 | 斐林試劑 | 不顯色 |
B | 第20天 | 雙縮脲試劑 | 不顯色 |
C | 第30天 | 蘇丹Ⅲ試劑 | 橘黃色 |
D | 第40天 | 碘液 | 藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明在割草時(shí)不小心傷到手指,7天后傷口愈合再生,這個(gè)過(guò)程中合成的主要物質(zhì)和發(fā)生的細(xì)胞分裂方式分別是
A.脂肪、有絲分裂 B.核酸、無(wú)絲分裂
C.蛋白質(zhì)、無(wú)絲分裂 D.蛋白質(zhì)、有絲分裂
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