下列結構中，所有高等植物細胞都具有的是（　�。�
A、大液泡B、中心體
C、葉綠體D、細胞壁
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：大液泡分布在成熟的植物細胞中；中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中；葉綠體只分布在葉肉細胞和幼莖的皮層細胞中；植物細胞均具有細胞壁．
解答： 解：A、成熟的植物細胞中具有大液泡，不是所有的高等植物細胞都有大液泡，如根尖分生區(qū)細胞，A錯誤；
B、高等植物細胞中不具有中心體，B錯誤；
C、葉綠體只分布在葉肉細胞和幼莖的皮層細胞中，根細胞中沒有葉綠體，C錯誤；
D、所有的高等植物細胞均具有細胞壁，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了細胞結構的有關知識，要求考生能夠識記大液泡、葉綠體和中心體等細胞器在細胞中的分布情況；考生要能夠明確與動物細胞相比，葉綠體和液泡是植物細胞特有的，但不是所有細胞均具有該細胞器．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物進化理論的認識正確的是（　�。�
A、基因頻率的改變意味著新物種的誕生
B、共同進化的過程也是生物多樣性形成的過程
C、四倍體西瓜與二倍體西瓜之間不存在生殖隔離
D、青霉素使細菌產生了抗藥性的突變體

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體能分泌生長激素的部位是（　�。�
A、垂體B、胰島C、性腺D、下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，置于黑暗條件下，胚芽鞘的生長情況如圖．這個實驗能夠證實（　�。�
A、頂端在光下產生某種“影響物”
B、“影響物”具有促進胚芽鞘生長的效能
C、合成“影響物”不需要光
D、背光一側“影響物”分布多

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞學說揭示了（　　）
A、植物細胞與動物細胞的區(qū)別
B、生物體結構具有統(tǒng)一性
C、細胞產生新細胞的過程
D、人類認識細胞是一個曲折的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是探究影響過氧化氫酶催化H2O2分解相關特點的實驗結果．有關敘述錯誤的是（　�。�
A、圖甲可以得出過氧化氫酶具有高效性
B、圖乙bc段產生的原因可能是過氧化氫酶濃度有限
C、圖丙可以得出pH越小或越大酶活性越高
D、三個實驗中的自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A、抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂期
B、細胞周期包括前期、中期、后期、末期
C、細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質基礎
D、成熟的生殖細胞產生后立即進入下一個細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”，這一科學發(fā)現(xiàn)過程運用的科學方法是（　�。�
A、假說--演繹法B、類比推理
C、實驗法D、模型構建法

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科目：高中生物 來源： 題型：

苯丙酮尿癥是一種隱性遺傳病，致病的突變基因編碼的是有缺陷的苯丙氨酸羥化酶．但帶有此突變基因的雜合子的個體（攜帶者）并不發(fā)病，這是因為（　　）
A、隱性基因在攜帶者體內不表達
B、顯性基因大量表達，隱性基因少量表達
C、攜帶者體內的顯性基因產生足夠的蛋白質行使正常的功能
D、突變基因的產物在攜帶者體內優(yōu)先被降解

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