細(xì)胞學(xué)說揭示了( 。
A、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別
B、生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性
C、細(xì)胞產(chǎn)生新細(xì)胞的過程
D、人類認(rèn)識細(xì)胞是一個曲折的過程
考點:細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:(1)細(xì)胞是一個有機體,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
解答: 解:A、細(xì)胞學(xué)說沒有揭示動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別,A錯誤;
B、細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容之一是“動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”,這說明生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,B正確;
C、細(xì)胞學(xué)說沒有揭示細(xì)胞產(chǎn)生新細(xì)胞的過程,C錯誤;
D、細(xì)胞學(xué)說沒有揭示人類認(rèn)識細(xì)胞是一個曲折的過程,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,在顯微鏡下觀察到(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一動物個體(基因型為AaBb,兩對等位基因位于不同對常染色體上)細(xì)胞分裂某一時期示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A、雄性激素與該細(xì)胞活動關(guān)系比較密切
B、1上a的出現(xiàn)可能屬于交叉互換也可能是發(fā)生了突變
C、該細(xì)胞以后減數(shù)分裂正常進(jìn)行可能能產(chǎn)生3種或4種不同基因型的配子
D、3和4上對應(yīng)位置基因不同是因為該細(xì)胞在間期發(fā)生了突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和轉(zhuǎn)運氨基酸的RNA種類分別是( 。
A、20種和61種
B、20種和20
C、20種和64
D、61種和61種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某DNA片段,有關(guān)該圖的敘述正確的是( 。
A、②③④形成胞嘧啶核糖核苷酸
B、⑥在DNA中的特定排列順序可代表遺傳信息
C、如果該片段復(fù)制兩次,則至少需要游離的鳥嘌呤核糖核苷酸6個
D、DNA解旋酶作用于①處的化學(xué)鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,所有高等植物細(xì)胞都具有的是( 。
A、大液泡B、中心體
C、葉綠體D、細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)DNA的說法,不正確的是( 。
A、DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接,構(gòu)成DNA分子的基本骨架
B、DNA重組技術(shù)是在DNA分子上的設(shè)計施工,不需要有專門的工具
C、DNA分子脫氧核苷酸特定的排列順序,說明DNA分子具有特異性
D、堿基互補配對原則是保證DNA分子復(fù)制能夠準(zhǔn)確進(jìn)行的條件之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列情況中不屬于染色體變異的是( 。
A、第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病
B、第21號染色體多一條引起的先天愚型
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換
D、用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)無機鹽的敘述,正確的是(  )
A、無機鹽不能維持人體的血漿滲透壓
B、細(xì)胞進(jìn)行脂肪、磷脂、葡萄糖等物質(zhì)合成時都需要磷酸鹽
C、P是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素,對維持細(xì)胞正常功能有重要作用
D、細(xì)胞中的無機鹽主要以化合物形式存在

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