如圖為基因控制蛋白質合成的某個過程，下列敘述錯誤的是（　　）
A、圖中d是核糖體，e是mRNA
B、該圖表示蛋白質合成中的轉錄過程
C、a是氨基酸脫水縮合形成的
D、c轉運的氨基酸所對應的密碼子是GCU
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示為基因控制蛋白質合成的某個過程，其中a為多肽鏈，是氨基酸脫水縮合形成的；b為氨基酸，是合成蛋白質的原料；c為tRNA，能識別密碼子并轉運相應的氨基酸；d為核糖體，是合成蛋白質的場所；e為mRNA，是翻譯的模板．
解答： 解：A、圖中d為核糖體，e為mRNA，A正確；
B、圖示表示蛋白質合成中的翻譯過程，B錯誤；
C、a是多肽鏈，由氨基酸脫水縮合形成，C正確；
D、據(jù)圖可知，c轉運的氨基酸所對應的密碼子是GCU，D正確．
故選：B．
點評：本題結合基因控制蛋白質合成的某個過程圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識，能準確判斷圖中各物質的名稱，再結合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體細胞內“葡萄糖
①
丙酮酸
②
CO2”的過程，有關敘述正確的是（　　）
A、②過程只能在線粒體基質中進行
B、②過程產(chǎn)生的C02中氧全部來自丙酮酸
C、①過程不能產(chǎn)生[H]，②過程能產(chǎn)生[H]
D、①過程能合成ATP，②過程不能合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞中線粒體和葉綠體的敘述，正確的是（　�。�
A、都含有色素
B、都與細胞的能量代謝有關
C、它們所含酶的種類相同
D、所有植物細胞中都含有線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物體內水的敘述，不正確的是（　　）
A、結合水是細胞的重要組成成分
B、血細胞中的水大部分是自由水
C、自由水可參與細胞內物質的運輸與化學反應
D、細胞內結合水與自由水的比值越小，新陳代謝強度越弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物體內糖類與脂質的敘述，正確的是（　　）
A、都是只由C、H、O組成
B、都可參與細胞膜的構成
C、可用相同試劑鑒定
D、都是主要的能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

北美白種人中常見一種遺傳病-囊性纖維�。∫蚴腔蛲蛔儗е驴缒さ鞍祝–FTR）異常，導致支氣管黏液增多，細菌滋生．如圖是CFTR合成過程部分示意圖，請回答相關問題：
（1）①是
 
，其功能是
 
．
②形成的主要場所是
 
．其上
 
 組成決定一個氨基酸的密碼子，
下列關于密碼子的敘述錯誤的是（不定項選擇）
 

A．一種氨基酸可能有幾個密碼子，密碼子的改變不一定會導致氨基酸的改變
B．GTA肯定不是密碼子
C．每種密碼子都有與之對應的氨基酸
D．tRNA上只含有三個堿基，稱為反密碼子
E．mRNA上的GCA在人細胞中和小鼠細胞中決定的是同一種氨基酸
（2）③的名稱是
 
，在圖示生理過程中，產(chǎn)生水的原因是
 
．
（3）請寫出CFTR形成過程中遺傳信息的傳遞途徑：
 
．
（4）基因突變導致個體患上囊性纖維病，體現(xiàn)了基因控制性狀的方式為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于遺傳信息及其傳遞過程，下列敘述正確的是（　�。�
A、mRNA上有多少個密碼子就有多少個tRNA與之對應
B、同一細胞在不同時期的轉錄產(chǎn)物可以不同
C、轉錄和翻譯時的模板及堿基互補配對方式都相同
D、真核細胞與原核細胞共用同一套密碼子，說明兩者的轉錄過程沒有區(qū)別

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵲，于是采摘了部分枝條，用生長素類似物處理后進行扦插，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、采摘的枝條中，芽較多的幼嫩枝條相對來說可能更容易生根
B、生長素類似物促進生根效果與其處理枝條的時間長短成正比
C、生長素類似物有一定的毒性，實驗結束后應妥善處理廢液
D、可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素類似物濃度，促進根生長的效果相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在非洲肆虐的埃博拉病毒是一種致病性很強的RNA病毒．下列有關該病毒的敘述，正確的是（　�。�
A、有完整的細胞結構
B、可利用自身的核糖體合成蛋白質
C、能在宿主細胞中增殖
D、可直接刺激漿細胞產(chǎn)生抗體

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