【題目】如圖所示為生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,下列敘述正確的是(

①→②→器官→③→個(gè)體→④→⑤→⑥→⑦

A.酵母菌和乳酸菌只屬于結(jié)構(gòu)層次中的B.一間充滿生機(jī)的溫室屬于

C.生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分D.綠色開(kāi)花植物無(wú)結(jié)構(gòu)層次

【答案】D

【解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。

3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。

4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境。

A、酵母菌和乳酸菌屬于單細(xì)胞生物,既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次,A錯(cuò)誤;

B、一間充滿生機(jī)的溫室大棚在生命結(jié)構(gòu)層次中屬于生態(tài)系統(tǒng),B錯(cuò)誤;

C、生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落及無(wú)機(jī)環(huán)境,故生物的生活環(huán)境屬于生命系統(tǒng)的一部分,C錯(cuò)誤;

D、綠色開(kāi)花植物無(wú)③系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的說(shuō)法,正確的有幾項(xiàng)( )

①生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

②所有生態(tài)系統(tǒng)必須有生產(chǎn)者、消費(fèi)者及分解者才能維持其穩(wěn)定

③自然界中的C、H、O、N等元素,不斷在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間進(jìn)行循環(huán)的過(guò)程,叫生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

④任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能

⑤植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞中的化學(xué)信息

⑥信息傳遞對(duì)于個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定都有重要作用

A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在可溶性還原糖、油脂、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,對(duì)材料選擇的敘述錯(cuò)誤的是

A.雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動(dòng)物材料

B.花生種子富含油脂且子葉肥厚,是用于油脂鑒定的理想樹(shù)料

C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的植物材料

D.馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,是還原糖鑒定的理想材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】微核(micronucleus, 簡(jiǎn)稱 MCN),是真核類生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu),是染色體畸變?cè)陂g 期細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式。微核往往是各種理化因子,如輻射、化學(xué)藥劑對(duì)分裂細(xì)胞作用而產(chǎn)生的。在細(xì)胞間期, 微核呈圓形或橢圓形,游離于主核之外,大小應(yīng)在主核 1/3 以下。一般認(rèn)為微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的 染色體斷片產(chǎn)生的。有實(shí)驗(yàn)證明,這些斷片或染色體在分裂過(guò)程中行動(dòng)滯后,在分裂末期不能進(jìn)入主核,便形成 了主核之外的核塊。當(dāng)子細(xì)胞進(jìn)入下一次分裂間期時(shí),它們便濃縮成主核之外的小核,即形成了微核。 分析以上資料,回答下列問(wèn)題: 某科研小組欲探究某農(nóng)藥對(duì)水稻的毒害作用,用不同濃度的農(nóng)藥處理水稻,然后取水稻的組織細(xì)胞做成裝片,在顯微鏡下觀察,統(tǒng)計(jì)微核率(每 1000 個(gè)細(xì)胞所含有的微核數(shù))。

1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____,因變量是_____ 。

2)應(yīng)該取水稻的___________________細(xì)胞制作裝片。制作裝片的步驟為:解離______________制片。

3)微核的化學(xué)成分主要是_____,如果要觀察微核,應(yīng)該用_____試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色。選擇處于_____期的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

4)微核的產(chǎn)生屬于_____(填變異類型),這種變異(能否)_____遺傳。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA5 000個(gè)堿基對(duì)組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是( 。

A.該過(guò)程至少需要300 000個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸

B.噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等

C.32P與只含31P的子代噬菌體的比例為149

D.32P與含31P的子代噬菌體的比例為149

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)年,孟德?tīng)柕募僬f(shuō)內(nèi)容中不包括

A.性狀由遺傳基因控制B.受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合

C.不同類型配子的生存能力相等D.不同類型受精卵的生存能力相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南瓜的扁盤(pán)形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交,F1收獲的全是扁盤(pán)形南瓜;F1自交,F2獲得137株扁盤(pán)形、89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜。據(jù)此推斷,F1測(cè)交子代的表現(xiàn)型比最可能是(

A.1111B.121C.11D.31

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,科研人員已將POLLED基因的一個(gè)等位基因插入到奶牛胚胎成纖維細(xì)胞的基因組中。他們隨后進(jìn)行體細(xì)胞核移植:將這種經(jīng)過(guò)基因改造的胚胎成纖維細(xì)胞移植到移除細(xì)胞核的奶牛卵母細(xì)胞中,使其重組并能發(fā)育為新的胚胎,并將形成的重組胚胎移植到代孕母奶牛子宮中,最終產(chǎn)下5只小牛,其中的兩只小牛SpotigyBuri仍然是活的,如今有10個(gè)月大。更重要的是,他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些小牛存在角芽的證據(jù)。

1)科研人員將POLLED基因的一個(gè)等位基因插入到奶牛胚胎成纖維細(xì)胞的基因組中的常用方法是___________________________

2)為了使POLLED基因的一個(gè)等位基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用,就要進(jìn)行__________的構(gòu)建。在構(gòu)建過(guò)程中,要用到的兩種酶是_______________、__________________。

3)從屠宰場(chǎng)收集奶牛卵巢,采集卵母細(xì)胞,在體外培養(yǎng)到___________________期。

4)奶牛一般選取發(fā)育到______________階段的重組胚胎進(jìn)行移植。移植的胚胎能在代孕奶牛子宮內(nèi)發(fā)育的免疫學(xué)基礎(chǔ)是___________________________________________。

5)中國(guó)荷斯坦牛為我國(guó)奶牛的主要品種,它的育種原理是_________________。它與該轉(zhuǎn)基因奶牛的培育原理________(填“相同”或“不同”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群的數(shù)量特征的說(shuō)法,正確的是

A.種群數(shù)量是種群最基本的數(shù)量特征

B.任何種群都有年齡組成和性別比例

C.年齡組成是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例

D.出生率等于死亡率時(shí),種群數(shù)量一定不發(fā)生改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案