1997年,英國(guó)科學(xué)家用甲母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,與乙母羊的去核卵細(xì)胞重組成一個(gè)細(xì)胞,培育成功了“多利”羊,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.高度特化的細(xì)胞有全能性

B.這個(gè)乳腺細(xì)胞核內(nèi)含有該物種所需的全套遺傳物質(zhì)

C.“多利”羊的特征與乙母羊幾乎相同

D.“多利”羊的特征與甲母羊幾乎相同

C

【解析】

試題分析:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能,A項(xiàng)正確;已分化的細(xì)胞內(nèi)含有該物種所需的全套遺傳物質(zhì),B項(xiàng)正確;多利羊的全部細(xì)胞核基因來(lái)自于甲母羊,生物的性狀主要由細(xì)胞核基因控制,所以其特征與甲母羊幾乎相同,C項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的全能性、遺傳物質(zhì)的分布的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖.下列敘述不正確的是

A.a(chǎn)處接受適宜的點(diǎn)刺激,b處能測(cè)到電位變化

B.③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性

C.圖中有三個(gè)神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

D.①能接受各種刺激,引起②的反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是:

A.一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

B.該過程需要有三個(gè)高能磷酸鍵的ATP提供能量

C.該過程一定遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A一定與T配對(duì),G一定與C配對(duì)

D.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯穿過0層核膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的是

①霜凍導(dǎo)致香蕉植株死亡 ②蝌蚪發(fā)育成為青蛙過程中尾部消失

③寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡 ④花瓣的自然凋落

A.①② B. ②④ C. ①③ D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答問題:(16分)

(1)此細(xì)胞處于有絲分裂的 期;該時(shí)期特點(diǎn)是 。

(2)該細(xì)胞此時(shí)有 條染色體, 條染色單體, 個(gè)DNA分子。

(3)該細(xì)胞在分裂中期時(shí)有 條染色體。

(4)此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有 條, 個(gè)DNA分子。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

要將視野左上方的物像移到視野中央,裝片移動(dòng)的方向應(yīng)為

A.向左 B.向右 C.向左上方 D.向右下方

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

生物多樣性的間接使用價(jià)值是指

A.具有重要的生態(tài)功能

B.具有巨大的潛在使用價(jià)值

C.具有重要的美學(xué)價(jià)值

D.具有重要的科學(xué)研究?jī)r(jià)值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

為探究“影響酶活性的因素”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,見下表:

試管

底物和試劑

實(shí)驗(yàn)條件

1

1 mL 10%雞蛋清溶液

37℃水浴

2

1 mL10%雞蛋清溶液

+1 mL胰蛋白酶

37℃水浴;PH=5

3

1 mL10%雞蛋清溶液

+1 mL胰蛋白酶

4

1 mL10%雞蛋清溶液

+1 mL胰蛋白酶

5℃水;pH=8~9

下面有關(guān)分析合理的是( )

A.實(shí)驗(yàn)想要探究影響酶活性的因素是溫度

B.1號(hào)試管設(shè)置正確合理,為空白對(duì)照組

C.3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)條件是37℃水。籶H=8~9

D.蛋清液和酶液應(yīng)在混合均勻后再進(jìn)行水浴

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之迷。此前發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”。請(qǐng)你大膽推測(cè)科學(xué)家對(duì)此項(xiàng)研究所取得的成果。

A.突觸小體中沒有細(xì)胞核

B.突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體

C.突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體

D.突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案