與光合作用有關(guān)的色素和酶分別分布在葉綠體的

A．類囊體薄膜上，類囊體薄膜上和基質(zhì)中

B．內(nèi)膜和類囊體薄膜上，類囊體薄膜和基質(zhì)中

C．內(nèi)膜和類囊體薄膜上，基質(zhì)中

D．類囊體薄膜上，內(nèi)膜和基質(zhì)中

 

A

【解析】

試題分析：光合作用包括光反應和暗反應兩個階段，光反應階段在類囊體的薄膜上進行，暗反應階段在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進行，兩個階段都需要相關(guān)酶的催化，同時，光反應階段還需要光合色素的參與，因此，與光合作用有關(guān)的色素分布在類囊體薄膜上，與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的類囊體薄膜上和基質(zhì)中，故A項正確。

考點：本題考查光合作用的過程的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）材料一：某小組同學在探究IAA促進插條生根的最適濃度（單位：mg/mL）時得到的預實驗結(jié)果：

材料二：不同生長素濃度對莖生長情況所起作用的關(guān)系，見下圖。

材料三：細胞分裂素可以抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老，可用作蔬菜的保鮮劑。請根據(jù)以上材料及所學相關(guān)知識完成下列問題：

（1）植物激素在生產(chǎn)生活中的應用越來越廣泛，生長素除了促進插條生根，還能促進果實 。而 可以促進果實成熟。

（2）由材料一可以看出生長素的作用表現(xiàn)出 。根據(jù)預實驗結(jié)果，進一步探究的濃度范圍應設在 mg/mL之間。在實驗過程中，控制無關(guān)變量非常重要，該實驗的無關(guān)變量有 ___________（兩項即可）。

（3）根據(jù)材料二圖示，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度X的范圍是 。

（4）某同學在材料三的基礎(chǔ)上想進一步了解細胞分裂素的保鮮效果，請你幫助擬一個具體的探究課題，并寫出相應的自變量。

①探究課題： 。

②相應的自變量： 。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省興平市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為血糖的來源和去路示意圖，請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：

（1）圖中①過程是___________，⑤過程進行的主要場所是______________。⑥⑦代表的物質(zhì)分別是______ _、__________。

（2）正常糖代謝水平，血糖濃度為 ，某人血糖濃度長期高達185mg/dL，一部分血糖通過④排出體外，因此，此人可能患____ _______。

（3）能夠降低血糖的激素是_____ ______。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省興平市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于人在炎熱環(huán)境中的身體變化是

①皮膚血管收縮 ②增加皮膚的血流量 ③汗腺分泌增多

④汗液幾乎不分泌 ⑤代謝活動增強

A．①④⑤ B．②③ C．④⑤ D．①②⑤

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省興平市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞的生物膜系統(tǒng)指的是

A．由細胞膜、核膜以及細胞器膜形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)

B．由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)

C．全部細胞膜

D．細胞膜和核膜

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省興平市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

谷物中含量豐富的多糖是：

A.糖原和纖維素 B.淀粉和糖原

C.淀粉和纖維素 D.蔗糖和麥芽糖

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省興平市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家說“碳是生命的核心元素”，其原因是碳原子

A.參與所有化合物質(zhì)組成

B.是細胞中含量最多的

C.構(gòu)成生物大分子的骨架

D.是生物界特有的

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年重慶市高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成小麥的主要元素是( )

A．C、H、Ca、K、Mg、B

B．N、P、S、Zn、Cu、Mn

C．C、H、O、P、S、N

D．H、O、Fe、B、Zn、Mg

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年重慶市高二上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于土壤微生物的敘述，錯誤的是（ ）

A．土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B．土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C．秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用

D．土壤中的硝化細菌是異養(yǎng)生物，因而不屬于生產(chǎn)者

 

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