下列屬于人在炎熱環(huán)境中的身體變化是
①皮膚血管收縮 ②增加皮膚的血流量 ③汗腺分泌增多
④汗液幾乎不分泌 ⑤代謝活動增強
A.①④⑤ B.②③ C.④⑤ D.①②⑤
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市三校高一期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哪種堿基是RNA所沒有的( )
A.腺嘌呤 B.鳥嘌呤
C.胞嘧啶 D.胸腺嘧啶
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
發(fā)生火災(zāi)時,人們驚惶失措,爭相走避,這時人體生理上可能出現(xiàn)的變化是
①腎上腺素分泌增加 ②心跳、呼吸頻率加強 ③高級神經(jīng)中樞高度興奮 ④機體耗氧量增加
A.只有一項正確 B.只有二項正確 C.只有三項正確 D.四項都正確
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省興平市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是
A.抗利尿激素分泌增加,腎小管、集合管對水的重吸收加強
B.渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素分泌增加,則尿量增加
D.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省興平市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是
A.抗體是由T淋巴細胞分泌的
B.有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞
C.抗體一般可以直接殺死入侵的細胞
D.記憶B細胞經(jīng)迅速增殖分化,可以形成大量的效應(yīng)T細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省興平市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是細胞間的三種信息交流方式,請據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過細胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨血液到達全身各處,與靶細胞表面的② 結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的細胞膜接觸使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示 ,請舉一個例子: 。
(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成 ,攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省興平市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與光合作用有關(guān)的色素和酶分別分布在葉綠體的
A.類囊體薄膜上,類囊體薄膜上和基質(zhì)中
B.內(nèi)膜和類囊體薄膜上,類囊體薄膜和基質(zhì)中
C.內(nèi)膜和類囊體薄膜上,基質(zhì)中
D.類囊體薄膜上,內(nèi)膜和基質(zhì)中
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省興平市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對真核細胞進行染色,顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)
A.紅色主要位于細胞核中,綠色主要位于細胞質(zhì)中
B.只有細胞質(zhì)被染成綠色
C.只有細胞核被染成紅色
D.綠色主要位于細胞核中,紅色主要位于細胞質(zhì)中
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年重慶市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述中,錯誤的是( )
A.物質(zhì)循環(huán)指的是構(gòu)成生物體的各種化合物在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)過程
B.碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行的
C.物質(zhì)循環(huán)與能量流動不可分割,同時進行
D.物質(zhì)循環(huán)特點是循環(huán)往復(fù)、反復(fù)利用,具有全球性
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