下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述正確的是（ ）

A．高爾基體、葉綠體、線粒體在細(xì)胞分裂的過程中活動(dòng)旺盛

B．溫度會(huì)影響細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短

C．細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)都是在細(xì)胞分裂的間期合成的

D．基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂和受精作用過程中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．雙鏈DNA分子的一條鏈中的$\frac{（T+G）}{A+C}$=0.5，則該雙鏈DNA分子中的另一條鏈上同樣的比例分別為（　�。�
A．0.5B．1.5C．1D．2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪項(xiàng)屬于純合子（　�。�
A．AaBBB．FFEEC．AABbD．FfEe

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科目：高中生物 來源：2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下依據(jù)神經(jīng)細(xì)胞功能做出的判斷，不正確的是（ ）

A．膝跳反射弧中傳出（運(yùn)動(dòng)）神經(jīng)元的軸突較長(zhǎng)

B．膝跳反射弧中傳入（感覺）神經(jīng)元的樹突較發(fā)達(dá)

C．突觸前膜釋放的遞質(zhì)（如乙酰膽堿）始終不被酶分解

D．分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細(xì)胞核糖體較多

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科目：高中生物 來源：2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．植物組織培養(yǎng)的再分化過程不需要添加植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

B．原代培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞的基因型一般不發(fā)生改變

C．轉(zhuǎn)基因植物的培育一般需要借助于植物組織培養(yǎng)技術(shù)

D．單克隆抗體制備以細(xì)胞融合和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為測(cè)定某池塘不同深度的日均氧氣濃度變化。采用如下方法：從池塘不同深度取水樣。每份水樣分為三組，A組立即測(cè)定水中氧氣濃度：B、C組分別放入不透光瓶和透光瓶中，將瓶密封后放回與原取樣深度相同的位置，24小時(shí)后取出，測(cè)定瓶中氧氣濃度，與A組比較計(jì)算氧氣濃度變化量。繪制如圖曲線，縱向表示池水深度，橫向表示瓶中氧氣的變化量（mg/L）。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．不透光瓶數(shù)值反映了生物體細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量

B．水深1—4m范圍內(nèi)隨池水深度的增加光合作用強(qiáng)度下降

C．該池塘2m深處水層生產(chǎn)者一晝夜制造氧氣總量為1．5 mg/L

D．該池塘4m深處水層無自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源：2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值。下表為不同遮光處理對(duì)其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．遮光處理對(duì)其干重沒有影響

B．葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)

C．葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)

D．遮光90%時(shí)，鐵線蓮不進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，涉及到了自交和測(cè)交．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自交可以用來判斷顯性個(gè)體的基因型
B．測(cè)交可以用來判斷相對(duì)性狀的顯隱性
C．自交可以用于雜交育種時(shí)的純合化
D．兩種交配方式都能用來驗(yàn)證孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．一個(gè)含有Aa、Bb、Cc三對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞，減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，這四個(gè)精子的染色體組成可能是（　　）
A．BbC  Bbc  AaC  AacB．ABc  ABC   aBC   ABC
C．ABc  abC  ABc  abCD．ABC  abc   aBC   Abc

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