19.以下為有關(guān)顯微鏡的問題,請回答:
(1)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞A
A.2個(gè)B.4個(gè)
C.16個(gè)D.32個(gè)
(2)某學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一塊潔凈紗布揩拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊生物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用彈簧夾片壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距玻片標(biāo)本約1cm~2cm處停止.用左眼朝目鏡里觀察,同時(shí)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,緩緩上升鏡筒.請指出該同學(xué)在操作中不正確的地方:
①用一塊潔凈紗布揩拭鏡頭(鏡頭應(yīng)用擦鏡紙揩拭,不能用紗布揩拭).
②未加蓋玻片.
③物鏡降至距玻片標(biāo)本約1cm~2cm處停止(應(yīng)將物鏡降至距玻片標(biāo)本0.5cm~1cm處).
(3)用顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)流動時(shí),常把葉綠體作為細(xì)胞質(zhì)流動的標(biāo)志物,這是因?yàn)锽
A.葉綠體在不同強(qiáng)度的光照下會以不同的面朝向光源
B.如果沒有標(biāo)志物,細(xì)胞質(zhì)的流動就難以觀察
C.只有葉綠體顆粒可以移動,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不流動
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是流動的,細(xì)胞器是不運(yùn)動的.

分析 1、高倍顯微鏡的操作流程:在低倍鏡下觀察清楚,找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮,同時(shí)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見.
2、葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細(xì)胞,呈綠色,扁平的橢球形或球形,散布于細(xì)胞質(zhì)中,可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布.

解答 解:(1)細(xì)胞在視野中排成一行時(shí),換高倍物鏡后放大倍數(shù)(長度)為原來的4倍,看到的細(xì)胞數(shù)應(yīng)為原來的$\frac{1}{4}$,即8×$\frac{1}{4}=2$.
(2)顯微鏡的鏡頭不能用紗布擦拭;制作標(biāo)本后,需要加蓋蓋玻片才能觀察;物鏡降至距玻片標(biāo)本約1cm~2cm處停止(應(yīng)將物鏡降至距玻片標(biāo)本0.5cm~1cm處).
(3)細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞器和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是不斷流動的,懸浮在基質(zhì)中的細(xì)胞器也會隨之運(yùn)動,所以葉綠體等顆粒位置的改變證明了細(xì)胞質(zhì)是流動的.由于細(xì)胞質(zhì)流動的速度慢,無標(biāo)志物難以察覺,而選擇體積較大的細(xì)胞器如葉綠體等作為標(biāo)志物有利于觀察.
故答案為:
(1)A
(2)①用一塊潔凈紗布揩拭鏡頭(鏡頭應(yīng)用擦鏡紙揩拭,不能用紗布揩拭)②未加蓋玻片③物鏡降至距玻片標(biāo)本約1cm~2cm處停止(應(yīng)將物鏡降至距玻片標(biāo)本0.5cm~1cm處)
(3)B

點(diǎn)評 考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識,主要考查考生對顯微鏡的使用以及對該知識點(diǎn)的掌握能力、根據(jù)圖示分析問題、回答問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12.新宰的畜、禽,如果馬上把肉做熟了吃,肉老口味不好,過一段時(shí)間再煮,肉反而鮮嫩,這與哪種細(xì)胞器的作用有關(guān)( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.核糖體C.溶酶體D.線粒體

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如圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程,其中操作和敘述正確的是( )

A.圖丙是在高倍顯微鏡下黑藻細(xì)胞中葉綠體的移動方向,其實(shí)際移動方向是順時(shí)針的

B.圖丁是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作過程,最好選用根尖分生區(qū)細(xì)胞

C.若要換用高倍鏡觀察觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂,則應(yīng)先將裝片向右邊移動

D.圖乙所示為1m×1m樣方調(diào)查的結(jié)果,該種群密度為9.5株/m2(圓圈表示個(gè)體)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖,其中①②④表示的是物質(zhì),③是細(xì)胞結(jié)構(gòu).

(1)圖中以①為模板催化合成②的酶是RNA聚合酶,該合成過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則.
(2)②通過核孔(結(jié)構(gòu))進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與③結(jié)合,完成遺傳信息的翻譯過程.若④離開③后,運(yùn)輸新的氨基酸分子,則該氨基酸分子對應(yīng)的密碼子是AUC.
(3)下列物質(zhì)的合成不經(jīng)過圖中所示過程的是BC.(多選)
A.胰蛋白酶B.淀粉C.膽固醇D.抗體
(4)紅霉素能與細(xì)菌核糖體特異性結(jié)合,起到抗菌作用,其原因是抑制翻譯過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于卵母細(xì)胞采集的敘述,不正確的是( 。
A.對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細(xì)胞
B.有些動物在采集時(shí)要用促性腺激素處理
C.采集的卵母細(xì)胞都可以直接與獲能的精子在體外受精
D.從輸卵管中取出的減二中期的卵子可以直接與獲能的精子在體外受精

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線可說明( )

A.對礦質(zhì)元素的吸收速率與氧分壓的關(guān)系

B.植物莖的生長速度與生長素濃度的關(guān)系

C.酶催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度關(guān)系

D.卵裂期胚胎的DNA總量與分裂次數(shù)的關(guān)系

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和生物遺傳的控制中心,下列敘述不正確的是( )

A.核膜包含兩個(gè)磷脂雙分子層,主要由蛋白質(zhì)和磷脂構(gòu)成

B.胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞的核仁大、核孔數(shù)目多

C.染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)

D.細(xì)胞核的核膜對物質(zhì)具有選擇透過性,而核孔允許大分子任意通過

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細(xì)胞中,在胸腺中發(fā)育成熟的是( )

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冬蟲夏草是一種名貴的中藥.冬草的幼蟲在土壤中越冬時(shí),被蟲草屬真菌侵入體內(nèi),菌絲逐漸充滿蟲體內(nèi)而變?yōu)榫耍瓜x體內(nèi)部組織破壞,夏季菌核萌發(fā),由幼蟲頭部長出具柄的子座,因而似直立的小草.這種真菌與幼蟲的關(guān)系屬于( )

A.共生 B.寄生 C.競爭 D.捕食

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同步練習(xí)冊答案