分析 胚胎干細(xì)胞
(1)哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來.
(2)具有胚胎細(xì)胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可進(jìn)行遺傳改造.
(3)胚胎干細(xì)胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;
②是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料,在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化,這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理提供了有效的手段;
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、少年糖尿病等;
④利用可以被誘導(dǎo)分化形成新的組織細(xì)胞的特性,移植ES細(xì)胞可使壞死或退化的部位得以修復(fù)并恢復(fù)正常功能;
⑤隨著組織工程技術(shù)的發(fā)展,通過ES細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化,定向培育出人造組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
解答 解:(1)圖一所示,制備細(xì)胞懸液時(shí),常用胰蛋白酶來消化剪碎的組織塊.由于人們對細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚,故在使用合成培養(yǎng)基時(shí),通常需加入血清、血漿等天然成分.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.
胚胎干細(xì)胞
(2)哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來.具有胚胎細(xì)胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可進(jìn)行遺傳改造.
(3)分泌蛋白合成與分泌過程為:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程需要線粒體提供能量.在培養(yǎng)液中單獨(dú)培養(yǎng)ES細(xì)胞時(shí),ES細(xì)胞容易發(fā)生分化,結(jié)合圖二可推知MEF細(xì)胞的作用是抑制ES細(xì)胞分化.
(4)在治療性克隆過程中,細(xì)胞核取自患者細(xì)胞,這是為了避免向患者移入組織細(xì)胞后體內(nèi)發(fā)生免疫排斥反應(yīng).
故答案為:
(1)胰蛋白 血清、血漿 接觸抑制
(2)早期胚胎(或原始性腺) 全能性
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 胞吐 抑制ES細(xì)胞分化
(4)免疫排斥
點(diǎn)評 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、條件及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖分子以a的方式進(jìn)入肝細(xì)胞 | |
B. | 胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)、細(xì)胞間的識(shí)別都與 ①有關(guān)系 | |
C. | 若圖示為肝細(xì)胞膜,則CO2的運(yùn)輸方向是Ⅰ→Ⅱ | |
D. | b過程不需要消耗細(xì)胞的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用蛋白酶處理血清中的蛋白質(zhì) | |
B. | 用層析法檢驗(yàn)血清中的蛋白質(zhì)含量 | |
C. | 用雙縮脲試劑與血清進(jìn)行顯色反應(yīng) | |
D. | 用特定抗原與血清進(jìn)行抗原一抗體反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該區(qū)域的樺尺蛾個(gè)體間存在體色的差異,體現(xiàn)的是遺傳多樣性 | |
B. | 30年期間樺尺蛾種群形成了新物種 | |
C. | 1871年該區(qū)域的樺尺蛾群體中,隱性基因(a)的基因頻率為77% | |
D. | 種群基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個(gè)體的選擇實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本雜交組合 | 子代表現(xiàn)型及比值 | |||
紅褐色公牛 | 紅褐色母牛 | 紅色公牛 | 紅色母牛 | |
組合一(均為純合子) | 1 | 0 | 0 | 1 |
組合二 | 1 | 0 | 1 | 2 |
組合三 | 3 | 1 | 1 | 3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞的差異是由基因水平上的差異引起的 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞融合過程中,常用的誘導(dǎo)因素有滅活的病毒、PEG等 | |
C. | 運(yùn)用基因定點(diǎn)誘變技術(shù)可以有目的地對蛋白質(zhì)分子進(jìn)行小范圍改造 | |
D. | 體細(xì)胞克隆技術(shù)可以解決臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥問題 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某農(nóng)場每年都要利用不同品種的大白菜雜交獲得種子供蔬菜基地大面積種植。大白菜的花很小且為兩性花,雜交工作耗時(shí)費(fèi)力,若用不能產(chǎn)生花粉的雄性不育系作母本,則可大幅度提高工作效率。經(jīng)多年努力,農(nóng)場擁有了甲品種的4種類型:不育的類型I、Ⅱ和可育的類型Ⅲ、Ⅳ,并通過以下途徑年年獲得理想的不育系。請回答
(1)與盂德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)相比,在甲品種(不育系)與乙品種大白菜雜交過程中可以減少的人工操作步驟有 。
(2)年復(fù)一年的利用甲品種(不育系)與乙品種雜交,其目的不是選育新品種而是為了獲得 表現(xiàn)的優(yōu)勢,以提高大白菜的產(chǎn)量與品質(zhì)。
(3)有人對大白菜雄性不育的遺傳提出了兩種假說,并從類型I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中選擇親本雜交進(jìn)行檢驗(yàn)。假說一,由兩對自由組合的基因共同控制,基因型為A_bb表現(xiàn)為雄性不育;假說二,由3個(gè)等位基因控制,基因的顯隱性為Mf>M>m;蛐团c表現(xiàn)型的對應(yīng)情況如下表
類型 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | |
表現(xiàn)型 | 不育 | 不育 | 可育 | 可育 | |
基因型 | 假說一 | AAbb | Aabb | AABb | aabb |
假說二 | MM | Mm | MfM | mm | |
選擇組合 (選填:I與Ⅲ、Ⅱ與Ⅳ、Ⅲ與Ⅳ)為親本雜交獲得F1,F(xiàn)1中可育植株自交獲得F2,觀察F2表現(xiàn)型。
若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 ,則證明假說一成立;
若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 ,則證明假說二成立。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞(染色體數(shù)為2n,DNA數(shù)目為2a)分裂的示意圖,圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因,①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)(粒)向兩極移動(dòng)的時(shí)期.下列敘述正確的是
A.①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a
B.③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2a
C.正常情況下,基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中
D.與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB
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