A. | 體細胞 | B. | 生殖細胞 | C. | 受精卵 | D. | 肝細胞 |
分析 關(guān)于細胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.
(2)細胞具有全能性的原因是:細胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).
(3)細胞全能性大小:受精卵>干細胞>生殖細胞>體細胞.
(4)細胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件.
解答 解:細胞全能性大小的比較:受精卵>干細胞(全能性干細胞,如胚胎干細胞>多能干細胞,如造血干細胞>專能干細胞,如生發(fā)層細胞)>生殖細胞(卵細胞、精子)>體細胞.
故選:C.
點評 本題考查細胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細胞分化的概念和干細胞的種類及分化程度的高度,能判斷選項中各細胞全能性的大小、細胞分化程度的高低,從而作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖、神經(jīng)遞質(zhì)、尿素、抗體屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的重要場所 | |
C. | 血漿滲透壓的大小,主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量 | |
D. | 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒也屬于生命系統(tǒng)的一個層次 | |
B. | 能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細胞 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)這個層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 | |
D. | 生物個體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次,是每種生物個體都具備的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促使目的基因?qū)胨拗骷毎?/td> | B. | 促使目的基因在宿主細胞中復(fù)制 | ||
C. | 使目的基因容易被檢測出來 | D. | 使目的基因容易成功表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ $\frac{7}{16}$ | B. | $\frac{1}{4}$ $\frac{7}{9}$ | C. | $\frac{1}{8}$ $\frac{7}{9}$ | D. | $\frac{1}{8}$ $\frac{7}{12}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體內(nèi)所有的色素都位于葉綠體中 | |
B. | 葉綠體中的不同色素在無水乙醇中的溶解度不同,所以會在濾紙條上分離 | |
C. | 葉綠體中的各種色素都不能吸收綠光 | |
D. | 葉綠體中的色素分布于類囊體薄膜 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若某精原細胞有三對同源染色體A和a、B和b、C和c,下列哪4個精子來自同一個精原細胞?( )
A.a(chǎn)Bc、AbC、aBc、AbC B.AbC、aBC、abC、abc
C.AbC、Abc、abc、ABC D.a(chǎn)bC、abc、aBc、ABC
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