9.成熟的植物細(xì)胞在較髙濃度的外界溶液中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,圖1中圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,圖b是顯微鏡下觀察到的某一時(shí)刻的圖象.圖c是將另外一種植物的細(xì)胞依次浸于蒸餾水、物質(zhì)的量濃度為0.3mol/L的蔗糖溶液和0.5mol/L的尿素溶液中,原生質(zhì)層的體積隨時(shí)間變化的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)圖1中圖a細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層分離后,后者的結(jié)構(gòu)包括[2]和[4]以及二者之間的細(xì)胞質(zhì).
(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度髙于細(xì)胞液濃度,植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性.
(3)圖c的A、B、C三曲線中,表示細(xì)胞在蒸餾水中的是A,表示在0.3mol/L的蔗糖溶液中的是C.試簡(jiǎn)要分析B、C兩曲線存在差異的原因:B曲線是在0.5mol/L的尿素溶液中,細(xì)胞先因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,后由于尿素能進(jìn)入細(xì)胞,使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動(dòng)復(fù)原;C曲線是由于蔗糖不能進(jìn)入細(xì)胞,因此質(zhì)壁分離后細(xì)胞不能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原.
(4)在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖2所示).下列有關(guān)敘述正確的是B
A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C.吸紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟.

分析 據(jù)圖分析:圖1中圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,1是細(xì)胞壁,2是細(xì)胞膜,3是細(xì)胞核,4是液泡膜,5是細(xì)胞質(zhì),6是外界溶液,7是細(xì)胞液.圖b是顯微鏡下觀察到的某一時(shí)刻的圖象.圖c中,A表示植物的細(xì)胞依次浸于蒸餾水,B表示植物細(xì)胞浸于物質(zhì)的量濃度為0.3mol/L的蔗糖溶液中,c表示浸于0.5mol/L的尿素溶液中的曲線.

解答 解:(1)圖1中圖a細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離.原生質(zhì)層有圖中的2細(xì)胞膜和4液泡膜及二者之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成.
(2)當(dāng)外界溶液濃度髙于細(xì)胞液濃度,植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離.植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性.
(3)圖c中A曲線表示細(xì)胞發(fā)生了滲透吸水,說(shuō)明所處的環(huán)境是蒸餾水;B曲線表示細(xì)胞體積先變小后又恢復(fù)原狀,說(shuō)明細(xì)胞開(kāi)始時(shí)發(fā)生質(zhì)壁分離,后尿素溶于水進(jìn)入細(xì)胞而自動(dòng)復(fù)原,所以周圍的環(huán)境是尿素溶液;C曲線表示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,并保持一定的狀態(tài),此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外滲透壓達(dá)到平衡,蔗糖不能進(jìn)入細(xì)胞,說(shuō)明細(xì)胞周圍環(huán)境為蔗糖溶液.
(4)A、第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較小的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域,A錯(cuò)誤;
B、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處,B正確;
C、吸水紙的主要作用是吸引液體在蓋玻片下移動(dòng),使植物細(xì)胞完全浸在液體中,C錯(cuò)誤;
D、不可以省略第一次顯微觀察步驟,這一步的觀察現(xiàn)象要作為對(duì)照,D錯(cuò)誤.
故選:B.
故答案為:
(1)原生質(zhì)層[2][4]
(2)外界溶液濃度髙于細(xì)胞液濃度   原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性
(3)A     C     尿素    蔗糖     
(4)B

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)實(shí)例的說(shuō)法,正確的是( 。
A.胰島素可以直接抑制胰高血糖素的分泌,故兩者為拮抗作用
B.促甲狀腺激素的分泌只受下丘腦的相關(guān)激素的調(diào)控
C.排卵時(shí)促性腺激素促進(jìn)孕激素的分泌屬于正反饋調(diào)節(jié)
D.人體內(nèi)存在兩種內(nèi)分泌腺互為靶器官的情況

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于DNA和RNA的敘述中,正確的是( 。
A.兩種核酸減基都相同
B.兩種核酸的五碳糖不相同
C.病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA
D.DNA只存在于細(xì)胞核中,RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列是關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的幾種說(shuō)法,其中正確的是(  )
A.色素提取的原理是色素在層析液中的溶解度不同
B.研磨葉片時(shí)加CaCO3的作用是使研磨更加充分
C.色素分離的結(jié)果可以用如圖表示(1、2、3、4  分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素 a、葉綠素 b)
D.層析液可用93號(hào)汽油代替

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程,據(jù)圖分析:

(1)細(xì)胞②不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因是受細(xì)胞表面積與體積關(guān)系(或表面積和體積之比)的限制以及受細(xì)胞核控制能力的限制.
(2)參與c過(guò)程的無(wú)膜細(xì)胞器有核糖體,⑤與⑥的基因型相同,但蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同的原因是基因的選擇性表達(dá).
(3)細(xì)胞凋亡是由基因(或遺傳物質(zhì))決定的細(xì)胞自動(dòng)死亡的過(guò)程,吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn).
(4)光學(xué)顯微鏡下判斷細(xì)胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著.
(5)細(xì)胞壞死與細(xì)胞凋忘的主要區(qū)別表現(xiàn)在對(duì)生物體或周圍細(xì)胞產(chǎn)生(一定的)傷害.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于“多樣性”的分析正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)多樣性的原因是其基本單位氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同
B.DNA分子具有多樣性的原因是其四種脫氧核苷酸排列順序及其空間結(jié)構(gòu)不同
C.變異和基因的選擇性表達(dá)使細(xì)胞具有多樣性
D.生物的多樣性是生物與自然環(huán)境共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列對(duì)各曲線所表示的生物意義的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.甲圖可表示二氧化碳含量與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
B.乙圖可表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
C.丙圖可表示呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示細(xì)胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、a,B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病,Ⅱ7不攜帶乙病的致病基因,在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲病的遺傳方式是_______,乙病的遺傳方式是___________,丙病的遺傳方式是_________,Ⅱ6的基因型是________。

(2)Ⅲ13患兩種遺傳病的原因是_________________________________________________。

(3)假如Ⅲ15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率是1/100,Ⅲ15和Ⅲ16結(jié)婚,所生的子女只患一種病的概率是________,患丙病的女孩的概率是________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州文博中學(xué)高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

光合作用和化能合成作用的相同點(diǎn)是

A.都能把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物 B.都需要太陽(yáng)光能

C.都需要無(wú)機(jī)物氧化供能 D.都需要利用氧氣

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