A、20個(gè)和30個(gè) |
B、20個(gè)和40個(gè) |
C、40個(gè)和40個(gè) |
D、40個(gè)和60個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、穩(wěn)定型 | B、增長型 |
C、衰退型 | D、新生型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì) |
B、胰島素能促進(jìn)肝糖元水解 |
C、植物細(xì)胞壁的組成成分有多糖 |
D、細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體 |
B、雌性激素合成的場所是核糖體 |
C、血紅蛋白合成的場所是高爾基體 |
D、胰島素的合成場所是核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、0 | ||||
B、若突變基因位于X染色體上且為顯性,則Q和P值分別為0、
| ||||
C、若突變基因位于X染色體上且為隱性,則Q和P值分別為1、
| ||||
D、若突變基因位于常染色體上且為顯性,則Q和P值可能分別為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能量沿食物鏈單向流動(dòng) |
B、能量沿食物鏈循環(huán)流動(dòng) |
C、能量在各營養(yǎng)級(jí)間可以循環(huán)利用 |
D、消費(fèi)者的級(jí)別越高,所獲得的能量越多 |
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