A、SARS病毒和青霉菌 |
B、細菌和草履蟲 |
C、大腸桿菌和真菌 |
D、酵母菌和變形蟲 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果某人的下丘腦嚴重受損,則其不能維持自身的體溫恒定 |
B、植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動 |
C、并不是所有的免疫活性物質都由免疫細胞生成 |
D、若H7N9禽流感病毒侵入人體,機體在免疫應答中T細胞合成并分泌淋巴因子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、水分在植物體的運輸 |
B、光合作用的光反應階段 |
C、有氧呼吸的第三階段 |
D、海帶從海水中吸收碘 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境的存在一定程度上說明了生命起源于海洋 |
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件 |
C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要通過機體的調(diào)節(jié)作用來實現(xiàn) |
D、內(nèi)環(huán)境是由高等動物機體內(nèi)所有液態(tài)物質組成的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蜜蜂跳舞、雌蛾釋放的性外激素等都是行為信息 |
B、生命活動的正常進行和生物種群的繁衍都離不開信息傳遞 |
C、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的主要應用之一是對有害動物進行控制 |
D、物質循環(huán)、能量流動與信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變 | B、染色體數(shù)量變異 |
C、缺失 | D、重復 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫氧核糖核苷酸 |
B、脫氧核糖核酸 |
C、氨基酸 |
D、核糖核酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、6、18 | B、5、18 |
C、5、17 | D、6、17 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com