下列生物屬于種群的是（　　）
A、一片樹(shù)林
B、一塊草地里全部的草
C、一片農(nóng)田全部昆蟲(chóng)
D、一個(gè)池塘中全部草魚(yú)
考點(diǎn)：種群的特征
專(zhuān)題：
分析：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個(gè)體形成種群．因此判斷一個(gè)群體是否屬于種群應(yīng)扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”答題．
解答： 解：A、一片樹(shù)林屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；
B、一塊草地里全部的草不是同一個(gè)物種，不屬于一個(gè)種群，B錯(cuò)誤；
C、一片農(nóng)田全部昆蟲(chóng)不是同一個(gè)物種，不屬于一個(gè)種群，C錯(cuò)誤；
D、一個(gè)池塘中全部草魚(yú)屬于一個(gè)種群，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查種群的概念，要求考生識(shí)記種群的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是否屬于種群，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

粘多糖貯積癥患者因缺少粘多糖水解酶，骨骼畸型、智力低下，少年期即死亡．如圖為某患者家族遺傳系譜圖，其中4號(hào)不含致病基因．
（1）該病的遺傳方式為_(kāi)
 
，1號(hào)的基因型為
 
（基因用 B-b表示），2號(hào)與3號(hào)基因型相同的概率為
 
．7號(hào)與一正常男性婚配，生育出致病基因攜帶者的概率是
 
．
（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)該病的發(fā)病率約為
1
132000
，且患者均為男性．人群中沒(méi)有女性患者的最可能原因是
 
．
（3）測(cè)定該病的有關(guān)基因，正常人與患者的相應(yīng)部分堿基序列如下：
正常人：…TCAAGCAGCGGAAA…
患  者：…TCAAGCAACGGAAA…
由此判斷，
 
導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變，進(jìn)而使
 
缺失，粘多糖大量貯積在體內(nèi)，表明基因通過(guò)
 
進(jìn)而控制生物的性狀．
（4）為減少該病的發(fā)生，第Ⅲ代中的
 
（填寫(xiě)序號(hào)）個(gè)體應(yīng)進(jìn)行遺傳咨詢(xún)和產(chǎn)前診斷．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間息交流的方式（　�。�
A、神經(jīng)纖維受刺激后，膜外Na+通過(guò)鈉通道涌入膜內(nèi)
B、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞與被染的細(xì)胞結(jié)合并將之裂解
C、胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
D、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

讀下面細(xì)胞模式圖，回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）此圖是
 
（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞圖，理由是含有
 
、
 
、
 
．
（2）此圖5的名稱(chēng)是
 
，功能是
 
．
（3）此圖4的名稱(chēng)是
 
，功能是
 
．
（4）此圖中6的名稱(chēng)為
 
，功能是
 
．
（5）此圖中的3是細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它的名稱(chēng)是
 
，它是由
 
和
 
組成，在細(xì)胞分裂期，它會(huì)高度螺旋化，成為
 

（6）我們通常所說(shuō)的原生質(zhì)層包括
 
、
 
和
 
．（用文字作答）
（7）高等動(dòng)物細(xì)胞有的細(xì)胞器，而高等植物沒(méi)有的細(xì)胞器是
 
，原核生物所具有的細(xì)胞器是
 
．
（8）在細(xì)胞中，細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜，共同構(gòu)成細(xì)胞的
 
系統(tǒng)．
（9）植物和細(xì)菌都有細(xì)胞壁，他們的組成成分
 
（相同、不同），植物的細(xì)胞壁是由
 
組成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞時(shí)，哪種是采用如圖所示的形式（　　）
A、H2O
B、甘油
C、葡萄糖
D、K+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中不屬于抗原的是（　�。�
A、牛痘病毒B、細(xì)菌
C、癌細(xì)胞D、自身正常細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由多個(gè)氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少了1800，則控制此蛋白質(zhì)合成的基因中所含的嘌呤類(lèi)堿基數(shù)和合成此蛋白質(zhì)時(shí)所需的遺傳密碼子數(shù)分別為（　　）
A、618個(gè)，206個(gè)
B、306個(gè)，102個(gè)
C、606個(gè)，202個(gè)
D、303個(gè)，101個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)維持個(gè)體的正常生長(zhǎng)發(fā)育及生命活動(dòng)具有重要意義，下列敘述正確的是（　　）
A、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變，核內(nèi)染色質(zhì)收縮
B、細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期延長(zhǎng)；細(xì)胞凋亡，細(xì)胞周期變短
C、細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞膜與細(xì)胞外部環(huán)境接觸面擴(kuò)大，物質(zhì)交換效率提高
D、神經(jīng)元是已經(jīng)高度分化的細(xì)胞，不會(huì)再有基因表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題．

（1）圖1是人類(lèi)性染色體的差別部分和同源部分的模式圖．有一種遺傳病，僅有父親傳給兒子不傳給女兒，該致病基因位于圖中的
 
部分．
（2）圖2是某家族系譜圖．
①甲病由
 
染色體上
 
基因控制，判斷的理由是
 
．
②若Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病，兒子患乙病的幾率是
1
2
．則乙病屬于
 
遺傳�。�
③若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的幾率是
 
．

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