科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察細胞結構是否完整 | B. | 觀察細胞質流動的快慢 | ||
C. | 觀察細胞周期的長短 | D. | 觀察細胞質壁分離和復原的速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆上海浦東新高三上學期期末質量抽測科學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核細胞中,下列代謝過程在生物膜上進行的是 ( )
A.有氧呼吸中[H]和氧的結合
B.轉錄時 mRNA 的合成
C.翻譯時氨基酸的脫水縮合
D.光合作用中 ATP 的水解
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科目:高中生物 來源:2016屆上海浦東新高三上學期期末質量抽測科學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程不能體現(xiàn)細胞膜結構特點的是 ( )
A.CO2進入葉肉細胞 B.動物細胞有絲分裂
C.突觸傳遞 D.植物細胞質壁分離
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是對某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動分析調查后的結果,甲~戊表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分(戊是分解者)。GP表示總同化量,NP表示凈積累量,R表示呼吸消耗量。箭頭表示能量流動方向。據(jù)圖分析下列正確的是(數(shù)值單位:105J·m-2·a-1)( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構可表示為甲→戊→乙→丙→丁
B.能量從初級消費者到次級消費者的傳遞效率大約是16%
C.生產(chǎn)者同化的總能量中約為7.3×107(J·m-2·a-1)未被消費者同化
D.流經(jīng)該圖中所有之和
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)遞質乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內該過程出現(xiàn)異常,下圖是其發(fā)病機理示意圖。下列有關敘述正確的是
A.物質a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞
B.抗a抗體與物質a的結合物不能被吞噬細胞清除
C.物質a引發(fā)的上述免疫疾病屬于獲得性免疫缺陷征
D.患者體內乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合概率增加
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省南陽市高三上期期終質量評估理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題】治療性克隆是指把患者體細胞的細胞核移植到去核卵母細胞中,構建形成重組胚胎,體外培養(yǎng)到一定時期分離出ES細胞,獲得的ES細胞定向分化為所需的特定類型細胞(如神經(jīng)細胞、肌肉細胞和血細胞),用于治療。請回答下列問題:
(1)ES細胞是胚胎干細胞的簡稱,在形態(tài)上,表現(xiàn)為 :在功能上,具有發(fā)育的全能性。將重組胚胎在體外培養(yǎng)到____ 時期,從該時期的___ _中進行分離,從而獲得ES細胞。
(2)在培養(yǎng)液中加入 可誘導ES細胞定向分化成所需的各種特定類型細胞或器官,該過程研究的意義在于解決____問題。
(3)科學家將患者的體細胞核植入去核的卵母細胞中,而不是直接用體細胞進行細胞培養(yǎng)的原因是 。
(4)科學家將體外培養(yǎng)的ES細胞進行誘導使其定向分化為胰島B細胞,并進行了胰島素釋放實驗:控制培養(yǎng)液中___ _的濃度,檢測細胞分泌的胰島素的量,如圖為實驗結果,據(jù)此分析確認ES細胞誘導成功,得到此結論的依據(jù)是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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