4．在下列科學(xué)研究的過程中，采用的技術(shù)手段與其他不同的是（　　）
A．證明光合作用的過程中釋放的氧氣來自于水
B．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗
C．T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)
D．研究DNA半保留復(fù)制的特點

分析 解答本題注意正確區(qū)分生物實驗中常用的科學(xué)方法，證明光合作用釋放的氧氣來自于水利用了同位素示蹤法，利用T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，證明DNA是遺傳物質(zhì)，研究DNA半保留復(fù)制的特點等也用了同位素示蹤法．

解答 解：A、證明光合作用釋放的氧氣來自于水利用了同位素示蹤法，A錯誤；
B、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒有利用了同位素示蹤法，B正確；
C、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，證明DNA是遺傳物質(zhì)利用了同位素示蹤法，C錯誤；
D、研究DNA半保留復(fù)制的特點利用了同位素示蹤法，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了生物實驗中常用的科學(xué)方法，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
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細(xì)胞有絲分裂過程中，觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是（ ）

A.前期 B.中期 C.后期 D.末期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高一下第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。右圖中A～D表示器官或細(xì)胞，①～③表示物質(zhì)，下列說法中錯誤的是（ ）

A.圖中①②③三種物質(zhì)既體現(xiàn)了激素間分級調(diào)節(jié)，又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)

B.A器官能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，是體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

C.C細(xì)胞識別抗原后可分泌產(chǎn)生抗體

D.據(jù)圖可知，長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機體免疫力下降

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物芳香油的提取方法的敘述中，正確的是（ ）

①植物芳香油具有較強的揮發(fā)性，能隨水蒸氣蒸發(fā)，因此可利用蒸餾法提取

②壓榨法是利用機械壓力榨出芳香油

③將新鮮的植物材料浸泡在用于萃取的有機溶劑中，然后蒸去溶劑，即可獲得植物芳香油，此為萃取法

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

若選擇的實驗材料為植物細(xì)胞，破碎細(xì)胞時要加入一定量的洗滌劑和食鹽。加入食鹽的目的是（ ）

A．利于DNA的溶解 B．分離DNA和蛋白質(zhì)

C．溶解細(xì)胞膜 D．溶解蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖甲表示某酶促反應(yīng)過程，圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為10mmol•L-1）．下列敘述正確的是（　�。�
A．物質(zhì)a可能是蔗糖
B．在該實驗條件下物質(zhì)a在2min內(nèi)可被完全分解
C．若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③
D．若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線③酶濃度高于曲線②和①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的表示正確的有幾項（　　）
（1）血漿中含有水、無機鹽、血紅蛋白、尿素、O2、激素等
（2）血漿中水的來源有組織液、血細(xì)胞、淋巴，還有消化道吸收
（3）內(nèi)環(huán)境是機體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所
（4）血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量
（5）內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
（6）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實質(zhì)是溫度、pH、滲透壓等成分和理化性質(zhì)呈現(xiàn)動態(tài)平衡．
A．五項B．四項C．三項D．兩項

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某學(xué)生進(jìn)行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的課題研究。他的實驗設(shè)計如下：

①設(shè)置2組實驗，分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉

②2組實驗的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時間、洗滌時間、洗滌方式等全部設(shè)置相同 ③根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)果

對這個實驗的評價，正確的是（ ）

A．未設(shè)置對照實驗 B．無關(guān)變量設(shè)置太多

C．沒有自變量 D．因變量不能描述

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．科研人員將豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞培養(yǎng)在適宜條件下，檢測到物質(zhì) X 被不斷地運輸?shù)郊?xì)胞外，且該過程是一個耗能的過程．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．低溫和缺氧必定會影響物質(zhì) X 的運輸速率
B．物質(zhì)X的運輸必定需要相應(yīng)載體蛋白的協(xié)助
C．細(xì)胞外物質(zhì) X 的濃度不一定大于細(xì)胞內(nèi)
D．細(xì)胞膜上磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的相對運動為 X 的順利運輸提供了保障

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