植物種類 離子濃度 離子種類 | 水稻 | 番茄 |
Mg2+ | 108 | 80 |
Ca2+ | 110 | 75 |
SiO4- | 10 | 113 |
A、不同植物對同種無機鹽離子的吸收有差異 |
B、同一植物對不同無機鹽離子的吸收有差異 |
C、番茄吸收Ca2+、Mg2+多,吸收SiO4-少,而水稻對這三種離子的吸收情況剛好相反,從營養(yǎng)學的角度講番茄的補鈣效果比水稻好 |
D、水稻吸收Ca2+、Mg2+多,吸收水較少,導致上表中 Ca2+、Mg2+濃度高于初始濃度 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng)中,花粉不可以作為組織培養(yǎng)的材料 |
B、動物細胞培養(yǎng)中,用胰蛋白酶處理肝組織能獲得單個肝細胞 |
C、體外受精和早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)應用于人類,可解決許多不育不孕難題 |
D、從大腸桿菌中提取到人胰島素,說明目的基因完成了在受體細胞中的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、JH和HK可以用來體現(xiàn)胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸堿溶液環(huán)境下的反應特點 |
B、KG線段所代表的酶,其最適溫度在EF范圍內(nèi) |
C、GK和HK所代表的某酶的催化效率差異,其關(guān)鍵影響因素是溫度 |
D、某酶因為溫度改變從JH偏移為JG,那么在AE和EC之間各有一個溫度取值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、滲透作用 | B、胞吞 |
C、主動轉(zhuǎn)運 | D、易化擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④⑥ | B、④⑤ |
C、①③⑥ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者都是能進行光合作用的自養(yǎng)生物 |
B、食物鏈各營養(yǎng)級中10%~20%的能量會被分解者利用 |
C、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)只包含生產(chǎn)者與消費者兩種成分 |
D、食物鏈的各營養(yǎng)級間信息傳遞的方向具有單向性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖參與構(gòu)成蔗糖和乳糖 |
B、參與構(gòu)成細胞膜的脂質(zhì)只有一種 |
C、所有脂質(zhì)的組成元素均含有P |
D、糖類均能作為能源物質(zhì)供能 |
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