5．伏季休漁的主要目的是（　�。�
A．避免漁民受到高溫傷害
B．減少海洋環(huán)境的污染
C．使海洋中的魚類資源能夠持續(xù)被人類利用
D．保護(hù)海洋中某些已經(jīng)瀕危的生物物種

分析 伏季休漁，是經(jīng)國家有關(guān)部門批準(zhǔn)、由漁業(yè)行政主管部門組織實(shí)施的保護(hù)漁業(yè)資源的一種制度．它規(guī)定某些作業(yè)在每年的一定時(shí)間、一定水域不得從事捕撈作業(yè)．因該制度所確定的休漁時(shí)間處于每年的三伏季節(jié)，所以又稱伏季休漁．

解答 解：實(shí)行“伏季休漁”，時(shí)間主要是在魚的繁殖期，以控制捕魚的大小和數(shù)量，實(shí)現(xiàn)漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的理解能力，難度不大；另外海洋漁業(yè)生產(chǎn)中，合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進(jìn)行捕撈，會(huì)使更多幼小的個(gè)體逃脫，得到生長和繁殖的機(jī)會(huì)，減少了捕獲個(gè)體的數(shù)量，保持足夠的種群基數(shù)，使種群的年齡組成變?yōu)樵鲩L型，有利于種群數(shù)量的恢復(fù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．一同學(xué)通過顯微鏡觀察某細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和大量的核糖體，但沒有細(xì)胞核．這個(gè)細(xì)胞最有可能來自下列哪種生物？（　�。�
A．大腸桿菌B．流感病毒C．洋蔥D．鯽魚

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列人體的各種變化中，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A．抗原與抗體結(jié)合B．淀粉消化分解成葡萄糖
C．胰高血糖素的合成D．丙酮酸分解成二氧化碳和水

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．以下是斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)動(dòng)物體內(nèi)某激素的部分實(shí)驗(yàn)：
提出問題：胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的？
做出假設(shè)：不是神經(jīng)調(diào)節(jié)，而是化學(xué)調(diào)節(jié)促使胰腺分泌胰液．
實(shí)驗(yàn)過程：
A狗小腸黏膜+稀鹽酸+砂子$\stackrel{研磨}{→}$提取液$\stackrel{注入}{→}$B狗的血液$\stackrel{結(jié)果}{→}$胰腺分泌胰液
請(qǐng)回答：
（1）斯他林和貝利斯通過取狗的小腸黏膜（與稀鹽酸、砂子混合研磨后）制成提取液來徹底排除神經(jīng)調(diào)節(jié)對(duì)胰液分泌的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)中，A狗與B狗應(yīng)該是無關(guān)變量．
（3）由于缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)，僅通過該實(shí)驗(yàn)，并不能認(rèn)定實(shí)驗(yàn)假設(shè)是正確的，要證明實(shí)驗(yàn)假設(shè)是正確的，請(qǐng)參照題中實(shí)驗(yàn)過程，補(bǔ)充完善以下實(shí)驗(yàn)：
稀鹽酸+砂子$\stackrel{研磨}{→}$提取液$\stackrel{注入}{→}$B狗的血液$\stackrel{結(jié)果}{→}$胰腺不分泌胰液
（4）斯他林和貝利斯把小腸黏膜分泌的這種化學(xué)物質(zhì)稱做促胰液素，這是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素．該激素只能促使胰腺分泌胰液，這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)作用于靶器官、靶細(xì)胞的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列敘述中正確的是（　　）
A．胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞，進(jìn)而分化出T細(xì)胞
B．過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體當(dāng)再次接受相同抗原的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)
C．吞噬細(xì)胞是一種在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的淋巴細(xì)胞
D．自身免疫病和艾滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物，研究小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程，有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高產(chǎn)量．

（1）圖甲為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同生理過程，X、Y代表不同過程產(chǎn)生的物質(zhì)．寫出①②過程的總反應(yīng)式CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+O2，④過程發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體．X的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成X的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體，Y代表的物質(zhì)是丙酮酸．
（2）圖乙是探究小麥在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．t1→t2，水光解加快、O2釋放增多，是由于光合色素吸收光能增加，光合色素存在于葉綠體的類囊體（薄膜）上，缺Mg導(dǎo)致葉綠素合成受阻，紅光、藍(lán)紫光光譜的吸收顯著減少；t2→t3限制光合作用的環(huán)境因素是二氧化碳濃度；t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中[H]含量減少（“增加”或“減少”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖概念圖中a～g分別所代表的意義最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　�。�
A．無絲分裂  有絲分裂  壞死    衰老  癌細(xì)胞  減數(shù)分裂  受精作用
B．有絲分裂  分化     癌細(xì)胞   凋亡   壞死   減數(shù)分裂  受精作用
C．有絲分裂  癌細(xì)胞  減數(shù)分裂  壞死   凋亡   無絲分裂  分化
D．減數(shù)分裂  畸形分化  凋亡   癌細(xì)胞  壞死    分化     受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．甲圖表示細(xì)胞中發(fā)生的某一生理過程，乙圖為DNA分子平面結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖表示DNA分子復(fù)制過程，其方式為半保留復(fù)制，此過程需要解旋酶和DNA聚合酶催化．
（2）乙圖中[7]結(jié)構(gòu)稱為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，堿基之間通過[9]氫鍵連接，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

兩個(gè)氨基酸縮合成二肽并生成水，這個(gè)水分子中的氫原子來自氨基酸的（ ）

A．氨基 B．氨基和羧基 C．R基 D．羧基

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