6．血管內(nèi)皮生長因子（VEGF）是目前發(fā)現(xiàn)的誘導(dǎo)腫瘤血管生成的最強(qiáng)烈的血鋅生成因子，針對(duì)VEGF生產(chǎn)的抗腫瘤藥物，是治療癌癥的一個(gè)方向．經(jīng)研究和開發(fā)，現(xiàn)可利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)相關(guān)抗VEGF的單克隆抗體．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）轉(zhuǎn)基因生物培育的首要條件是先獲得目的基因，常用PCR技術(shù)在體外大量擴(kuò)增；構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶，基因表達(dá)載體中標(biāo)記基因的作用是鑒別和篩選含有目的基因的受體細(xì)胞．
（2）在轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育過程中，將目的基因?qū)胧芫殉２捎玫姆椒ㄊ秋@微注射技術(shù)，體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，培養(yǎng)液中提供CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH．若將培養(yǎng)到囊胚期的胚胎進(jìn)行分割，其操作過程中特別需要注意的問題是將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．
（3）單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高，并可大量制備；抗VEGF的單克隆抗體能定向攻擊VEGF，利用的原理是抗原與抗體特異性結(jié)合．

分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．
（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．
（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．
2、單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)：特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可能大量制備．
3、進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．

解答 解：（1）PCR技術(shù)可在體外大量擴(kuò)增目的基因；構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，首先要用同種限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體，其次還需要用DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接形成重組DNA分子；基因表達(dá)載體中標(biāo)記基因的作用是鑒別和篩選含有目的基因的受體細(xì)胞．
（2）將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，培養(yǎng)液中提供CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH．若將培養(yǎng)到囊胚期的胚胎進(jìn)行分割，其操作過程中特別需要注意的問題是將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．
（3）單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高，并可大量制備；抗VEGF的單克隆抗體能定向攻擊VEGF，利用的原理是抗原與抗體特異性結(jié)合．
故答案為：
（1）PCR     限制酶和DNA連接酶      鑒別和篩選含有目的基因的受體細(xì)胞
（2）顯微注射技術(shù)     維持培養(yǎng)液的pH        將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
（3）特異性強(qiáng)，靈敏度高，并可大量制備        抗原與抗體特異性結(jié)合

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的操作工具及操作步驟；識(shí)記單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)；識(shí)記胚胎分割的特點(diǎn)及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖1表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成，請(qǐng)依據(jù)主要功能分析回答：

（1）E在動(dòng)物肝細(xì)胞中是指肝糖原，在植物塊莖細(xì)胞中主要是指淀粉．
（2）除F外，脂質(zhì)還包括磷脂和固醇．
（3）如圖2是H的組成示意圖，已知圖中b表示五碳糖，c表示堿基．據(jù)圖回答問題：
①如果f具有雙螺旋結(jié)構(gòu)，那么b為脫氧核糖，c的種類包括AGCT（用字母表示），2400個(gè)堿基構(gòu)成的f，理論上有41200種．
②如果f是單鏈結(jié)構(gòu)，那么e是核糖核苷酸，其種類是由含氮堿基決定的．
③請(qǐng)畫出一分子核苷酸組成成分的簡(jiǎn)圖（用矩形，圓形，短線等）．

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．某同學(xué)為驗(yàn)證PH對(duì)淀粉酶催化淀粉水解速率的影響，制定了下列實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)回答：
實(shí)驗(yàn)方案：
①取5支試管標(biāo)上A、B、C、D、E．
②在 A、B、C、D、E5支試管中分別加入1mL 2%的新鮮淀粉酶溶液．
③然后再分別加入10mL的3%可溶性淀粉溶液．
④在A試管中加入2mL2%鹽酸，B試管中加入2mL5%鹽酸，C試管中加入2mL蒸餾水，D試管中加入2mL2%氫氧化鈉，E試管中加入2mL5%氫氧化鈉，搖勻．
⑤實(shí)驗(yàn)進(jìn)行5分鐘后測(cè)定試管中可溶性淀粉含量．
（1）請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)方案中存在的兩處錯(cuò)誤，并加以改正．
①實(shí)驗(yàn)中③④順序不對(duì)改正先進(jìn)行④再進(jìn)行③；②沒有對(duì)溫度等無關(guān)變量的控制改正步驟⑤應(yīng)改為：將5支試管放在適宜的恒溫水浴中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5分鐘后測(cè)定試管中淀粉含量．
（2）某同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案修正后，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記為實(shí)驗(yàn)一．同時(shí)還做了如下實(shí)驗(yàn)二：將加入5支試管中淀粉酶溶液的量減半，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．在相同時(shí)間內(nèi)，分別測(cè)得兩次實(shí)驗(yàn)中淀粉含量變化并繪制成如圖所示的曲線．
①曲線甲是第二次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．
②曲線甲和乙中，淀粉含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是同一種酶的最適pH值是一定的，不會(huì)由于濃度的不同而改變．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)作出判斷，正確的是 （ ）

①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞，進(jìn)而分化出T細(xì)胞

②過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接觸相同的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)

③漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對(duì)任何病毒起免疫作用

④T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原

⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合

⑥自身免疫病和艾滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的

A.①② B.③④ C.②⑥ D.②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A．顫藻有細(xì)胞壁，但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁相同
B．圖1所示生物的染色體由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成
C．除圖1和圖3外，其他都有核糖體
D．圖4所示變形蟲在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中屬于個(gè)體層次

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，①、②、③、④代表生理過程．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中由A、B、C、D共同構(gòu)成生物群落（填字母）．
（2）生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過光合作用作用實(shí)現(xiàn)的，并沿著食物鏈和食物網(wǎng) 進(jìn)行傳遞，碳的釋放主要是通過呼吸作用作用實(shí)現(xiàn)的．
（3）與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低（低、高）．
（4）若上述生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)在地震后形成的土石堆上，則其群落演替類型屬于次生演替．
（5）生態(tài)系統(tǒng)中D和C的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（6）為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度，捕獲了50個(gè)個(gè)體，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了40個(gè)個(gè)體，其中有5個(gè)帶有標(biāo)記，c種群的數(shù)量約為400個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如圖：
（1）圖中的X代表什么元素N．
（2）a的結(jié)構(gòu)式為，由a→A的過程中，有下列數(shù)量關(guān)系：失去的水分子數(shù)=氨基酸分子數(shù)-肽鏈數(shù)目．
（3）A3是血紅蛋白，含有的特殊元素是Fe，存在于紅細(xì)胞中．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．兔子的毛有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色體上．其中，灰色由顯性基因B控制，青色b1、白色b2、黑色b3、褐色b4均為B基因的等位基因．
（1）已知b1、b2、b3、b4之間具有不循環(huán)但有一定次序的完全顯隱性關(guān)系（即如果b1對(duì)b2顯性、b2對(duì)b3顯性，則b1對(duì)b3顯性）．為探究b1、b2、b3、b4之間的顯性關(guān)系，有人做了以下雜交試驗(yàn)（子代數(shù)量足夠多，雌雄都有）：甲：純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔； 乙：純種黑毛兔×純種褐毛兔→F1為黑毛兔；丙：F1青毛兔×F1黑毛兔．請(qǐng)推測(cè)雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀，并結(jié)合甲、乙的子代情況，對(duì)b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系做出相應(yīng)的推斷：
①若表現(xiàn)型及比例是青毛：白毛大致等于1：1，則b1、b2、b3對(duì)b4顯性，b1、b2對(duì)b3顯性，b1對(duì)b2顯性（可表示為b1＞b2＞b3＞b4，以下回答問題時(shí)，用此形式表示）．
②若青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是b1＞b3＞b2＞b4．
③若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是b3＞b1＞b2＞b4．
（2）假設(shè)b1＞b2＞b3＞b4．若一只灰色雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%．該灰毛雄兔的基因型是Bb4．若讓子代中的青毛兔與白毛兔交配，后代的表現(xiàn)型及比例是青毛：白毛：褐毛=2：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機(jī)鹽離子含量無關(guān)
B．H2CO3/HCO3-是維持細(xì)胞外液PH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)
C．若內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機(jī)體的正常生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅
D．運(yùn)動(dòng)后Na+、K+排出較多，但機(jī)體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

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