【題目】如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模式圖,甲~丁表示不同的分泌細(xì)胞,A~D表示不同的靶細(xì)胞。回答下列問(wèn)題:
(1)若甲、乙、丙分泌的是激素,則據(jù)圖分析這三種激素的作用方式的共同特點(diǎn)有________。
(2)若細(xì)胞D是腎小管細(xì)胞或集合管細(xì)胞,則丁分泌的信號(hào)分子作用可能是________。
(3)若丁為下丘腦細(xì)胞,丙為垂體細(xì)胞,丙產(chǎn)生的促甲狀腺激素促進(jìn)C產(chǎn)生相應(yīng)的激素,則該過(guò)程體現(xiàn)激素的________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(4)若甲為胰島B細(xì)胞,胰島素的分泌除與________升高有關(guān)外,還受到來(lái)自________(器官)的神經(jīng)調(diào)節(jié)。當(dāng)人體血糖濃度發(fā)生變化時(shí),該器官對(duì)胰島的調(diào)節(jié)過(guò)程中傳遞的信號(hào)分子是________,肝臟和肌肉均可作為胰島素作用靶器官的原因是________________________。
【答案】通過(guò)體液運(yùn)輸,作用于靶器官、靶細(xì)胞 促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收 分級(jí) 血糖濃度 下丘腦 神經(jīng)遞質(zhì) 肝臟和肌肉細(xì)胞膜上都含有胰島素受體
【解析】
激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):(1)微量和高效;(2)通過(guò)體液運(yùn)輸;(3)作用于靶器官和靶細(xì)胞。激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了。激素只能對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),不參與生命活動(dòng)。
(1)若甲、乙、丙分泌的是激素,則據(jù)圖分析這3三種激素的作用方式的共同特點(diǎn)有通過(guò)體液運(yùn)輸,作用于靶(器官、細(xì)胞)。
(2)若靶細(xì)胞D是腎小管細(xì)胞或集合管細(xì)胞,則丁分泌的信號(hào)分子可能是抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。
(3)下丘腦通過(guò)垂體調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成與分泌,體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)。
(4)當(dāng)血糖濃度升高可以直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,也可以通過(guò)下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞控制胰島B細(xì)胞的分泌;下丘腦通過(guò)神經(jīng)直接控制胰島B細(xì)胞,所以傳遞信號(hào)的分子是神經(jīng)遞質(zhì),胰島素素可以作用于肝臟和肌肉細(xì)胞是因?yàn)楦闻K和肌肉細(xì)胞膜上都含有胰島素受體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈,在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物(甲、乙、丙、。┧袡C(jī)物的總量如下圖所示。在一段時(shí)間內(nèi)
A. 如果乙的數(shù)量增加,則會(huì)引起甲、丙數(shù)量增加
B. 如果乙大量捕食甲,就會(huì)降低甲種群的豐富度
C. 丁的數(shù)量發(fā)生變化,不會(huì)影響乙的環(huán)境容納量
D. 甲與乙之間存在反饋調(diào)節(jié),以維持其相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將蛙離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液中,給予適宜刺激并記錄其膜內(nèi)鈉離子含量變化及膜電位變化,分別用下圖Ⅰ、Ⅱ所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)中某溶液可以用適當(dāng)濃度的KC1溶液代替
B. ab時(shí),膜內(nèi)鈉離子含量增加與細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通過(guò)性增大有關(guān)
C. 適當(dāng)提高培養(yǎng)液中鉀離子濃度可以提高曲線Ⅱ上c點(diǎn)值
D. cd時(shí),局部電流使興奮部位的鈉離子由內(nèi)流轉(zhuǎn)變?yōu)橥饬,再形成靜息電位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物技術(shù)實(shí)踐——選修l]酵母菌是釀酒和食品生產(chǎn)等多個(gè)領(lǐng)域中不可或缺的一種微生物,與人們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精的原理是_______________________(寫反應(yīng)式),該過(guò)程中,影響酵母菌酒精發(fā)酵的主要因素有_________。
Ⅱ.橘子果實(shí)含有芳香油,通?捎__________作為材料提取芳香油,而且提取時(shí)往往選用新鮮的材料,理由是____________________。
Ⅲ.胡蘿卜因含多種營(yíng)養(yǎng)成分備受人們青睞。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)胡蘿卜組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的主要區(qū)別是:
①____________________________________________,②前者一般還含有植物激素。
(2)為了更容易榨取胡蘿卜汁,提高澄清度,需要加入___________酶。從該酶的高產(chǎn)微生物的發(fā)酵液提取此酶時(shí),樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子,其分子大小、所帶電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如下圖所示,常用_____________法將它們進(jìn)行分離,其中移動(dòng)速度最慢的分子是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬蛔蟲的精子和卵細(xì)胞中都只有2條染色體,圖1表示馬蛔蟲體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,圖2表示部分細(xì)胞分裂圖像。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖1中Ⅲ所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B.DNA分子的復(fù)制主要發(fā)生在圖1Ⅰ→Ⅱ的過(guò)程中
C.若乙細(xì)胞來(lái)自于甲細(xì)胞,則乙細(xì)胞一定是次級(jí)卵母細(xì)胞
D.圖2中甲時(shí)期是觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分劇為25℃和30℃,下圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的( )
A.a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響
B.b點(diǎn)時(shí)植物才開始進(jìn)行光合作用
C.若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,d點(diǎn)上移
D.c點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為V1+V2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1936年,人們將環(huán)頸雉引入美國(guó)的一個(gè)島嶼,其后五年期間環(huán)頸雉種群數(shù)量變化如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 在這五年期間,種群的出生率大于死亡率,該種群的年齡組成屬于增長(zhǎng)型
B. 在這五年期間,環(huán)頸雉適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境且缺乏天敵,種群的λ值均大于1
C. 自引入到該島嶼開始,環(huán)頸雉種群內(nèi)部就出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象
D. 引入環(huán)頸雉可使該島嶼的生物多樣性增加,提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)請(qǐng)回答與微生物培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)高壓蒸汽滅菌是常見的無(wú)菌操作。在對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌時(shí),發(fā)現(xiàn)滅菌鍋內(nèi)壓力達(dá)到1kg/cm2而溫度未達(dá)到121℃,為同時(shí)達(dá)到設(shè)定的溫度和壓力要求,此時(shí)應(yīng)該___________(填操作過(guò)程)。利用果酒制作果醋時(shí),___________(填“能”或者“不能”)對(duì)果酒進(jìn)行高壓蒸汽滅菌。
(2)制作泡菜時(shí),蔬菜入壇前在開水中浸1 min和壇內(nèi)加入一些___________以減少發(fā)酵時(shí)間。測(cè)定泡菜汁樣品液亞硝酸鹽的含量時(shí),如果錯(cuò)將光照波長(zhǎng)550nm變成450nm,OD值會(huì)變___________。
(3)在超凈臺(tái)內(nèi)接種目標(biāo)菌種時(shí),紫外燈應(yīng)該關(guān)閉,這是因?yàn)?/span>___________(至少寫出兩點(diǎn))。
(4)在配制MS培養(yǎng)基時(shí),常先配成母液后用時(shí)稀釋,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是___________。在對(duì)菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),一般先選用___________培養(yǎng)基。
(二)回答與基因工程和植物克隆有關(guān)的問(wèn)題:
科研工作者將TaNHX2基因轉(zhuǎn)移到某植物細(xì)胞內(nèi),獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽植株新品種。下圖是獲取的含有目的基因的DNA片斷,Sau3AⅠ、 EcoRⅠ、 BamhⅠ三種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列分別是↓GATC、G↓AATTC、G↓GATCC,質(zhì)粒上各有一個(gè)Sau3AⅠ和 ECoRⅠ的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)若用BamH Ⅰ切割圖中所示的DNA片段獲得了目的基因,則需選用___________酶切割質(zhì)粒,以便構(gòu)建重組質(zhì)粒,該方案的缺陷是會(huì)出現(xiàn)目的基因和質(zhì)粒的自我環(huán)化以及___________。故切割圖中所示DNA片段的最佳方案是選用___________酶。實(shí)驗(yàn)中酶作用的強(qiáng)弱可用___________表示。
(2)將獲得的重組質(zhì)粒導(dǎo)入原生質(zhì)體,導(dǎo)入方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和___________。原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇,其作用是___________。原生質(zhì)體經(jīng)過(guò)細(xì)胞壁再生,進(jìn)而分裂和脫分化形成___________。
(3)為了從個(gè)體水平檢測(cè)成果,需要進(jìn)行的操作是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示北方的一個(gè)貯存白菜的地窖內(nèi),隨著O2的消耗,CO2濃度變化的情況。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.ab段白菜主要進(jìn)行有氧呼吸,cd段白菜主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.為了較長(zhǎng)時(shí)間貯存大白菜,應(yīng)把地窖里的O2控制在bc段范圍內(nèi)
C.從b點(diǎn)開始,O2濃度是限制有氧呼吸的主要因素
D.bc段CO2濃度幾乎不上升的原因是細(xì)胞無(wú)氧呼吸不釋放CO2
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