甲~丁依次表示某種動(dòng)物體內(nèi)一些細(xì)胞的細(xì)胞分裂圖(甲),細(xì)胞周期(乙),某時(shí)期細(xì)胞中的染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與DNA數(shù)目的關(guān)系變化(丙),染色體中DNA含量的變化曲線(。,下列敘述中正確的是( 。
A、圖甲所示細(xì)胞處于圖乙中的a→b段、圖丁中的f→g段
B、物質(zhì)含量處于丙圖時(shí)期的細(xì)胞,處于圖乙中的a→b段
C、圖丙中的c、d、e依次代表染色體、DNA、染色單體
D、乙圖中b→a段和丁圖中的O→f段的主要特征基本相同
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析甲圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該生物體細(xì)胞含有4條染色體.
分析乙圖:乙圖表示細(xì)胞周期,根據(jù)箭頭的方向可知,b→a為分裂間期,a→b為分裂期,b→b表示一個(gè)細(xì)胞周期.
分析丙圖:丙圖中染色單體:染色體:DNA=2:1:2,且染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂前期和中期.
分析丁圖:O→f段表示分裂間期;fg段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;gh段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
解答: 解:A、減數(shù)分裂沒有細(xì)胞周期,而圖甲所示細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂,因此其與圖乙之間沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系,A錯(cuò)誤;
B、減數(shù)分裂沒有細(xì)胞周期,而物質(zhì)含量處于丙圖時(shí)期的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期或中期,因此其與圖乙之間沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系,B錯(cuò)誤;
C、圖丙中的c、d、e依次代表染色單體、染色體、DNA,C錯(cuò)誤;
D、乙圖中b→a段和丁圖中的O→f段都表示分裂間期,因此這兩段的主要特征基本相同(DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、柱形圖、曲線圖和扇形圖,考查細(xì)胞周期、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念,明確細(xì)胞周期只針對(duì)于有絲分裂而言;識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合圖中信息答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)問題:
(1)鑒定脂肪的試劑是
 
,顏色反應(yīng)是
 

(2)制備細(xì)胞膜通常用
 
作為材料,原因是
 

(3)使用高倍顯微鏡觀察線粒體,活性染色劑是
 
,線粒體被染成
 
色.
(4)成熟植物細(xì)胞中相當(dāng)于半透膜結(jié)構(gòu)的是
 
,它由
 
構(gòu)成.當(dāng)某細(xì)胞處在高于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中一段時(shí)間后,制成臨時(shí)裝片并觀察,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無質(zhì)壁分離現(xiàn)象.分析可能的原因有:
 
,
 
.(寫出兩點(diǎn))
(5)提取葉綠體中的色素常用的溶劑是
 
,分離色素的方法是
 
法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布》中,8%鹽酸的功能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定、淀粉”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑
 
,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成
 
沉淀,因此,可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病人尿液中
 
的含量.
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪在
 
下觀察染成
 
的染液是
 

(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),首先要向組織液中加入
 
試劑A搖勻,再向樣液中加入試劑B搖勻.該試劑可以與蛋白質(zhì)產(chǎn)生
 
反應(yīng).
(4)鑒定淀粉有
 
溶液,染成
 
色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程敘述正確的是(  )
A、原核細(xì)胞沒有染色體,所以原核生物以無絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖
B、胰島B細(xì)胞中既有胰島素基因和血紅蛋白基因,也有合成胰島素和血紅蛋白的mRNA
C、效應(yīng)T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞凋亡的過程
D、癌細(xì)胞同正常細(xì)胞相比核糖體的活動(dòng)會(huì)明顯減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列幾種實(shí)驗(yàn)裝置中,其中有錯(cuò)誤的是(  )
A、
探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)
B、
葉綠體色素分離實(shí)驗(yàn)
C、
性狀分離比的模擬驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)
D、
果酒發(fā)酵實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A、主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí),要消耗細(xì)胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白
B、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白
C、大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量
D、相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞的線粒體中,氧氣分子需要穿過的磷脂分子層數(shù)為( 。
A、2B、8C、6D、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”物質(zhì)和能量流動(dòng)圖,該圖所體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理是( 。
A、物種多樣性原理
B、整體性原理
C、物質(zhì)循環(huán)再生原理
D、協(xié)調(diào)與平衡原理

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