A. | 電刺激可誘導植物的原生質體發(fā)生融合 | |
B. | 將動物組織分散成單個細胞需要用胰蛋白酶處理 | |
C. | 豌豆的兩個品種體細胞雜交,獲得的后代的染色體數目加倍 | |
D. | 小鼠骨髓瘤細胞和抗原免疫后的小鼠的T淋巴細胞融合,可制備單克隆抗體 |
分析 植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較:
項目 | 細胞融合原理 | 細胞融合方法 | 誘導手段 | 用途 |
植物體細胞雜交 | 細胞膜的流動性,(細胞的全能性) | 用酶解法去除細胞壁后誘導原生質體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導 | 克服遠緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動物細胞融合 | 細胞膜的流動性 | 用胰蛋白酶處理使細胞分散后,誘導細胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導 | 制備單克隆抗體的技術之一 |
解答 解:A、誘導植物原生質體融合或動物細胞融合均可采用物理方法(如電激)或化學方法,A正確;
B、將動物組織分散成單個細胞需要用胰蛋白酶處理,B正確;
C、豌豆的兩品種的體細胞雜交獲得的雜種植株細胞的染色體數目是兩品種豌豆體細胞染色體數目之和,C正確;
D、T淋巴細胞不能產生抗體,小鼠骨髓瘤細胞和抗原免疫后的小鼠的b淋巴細胞融合,可制備單克隆抗體,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查動物細胞融合的方法、植物體細胞雜交、動物細胞培養(yǎng)和單克隆抗體的制備,要求考生識記誘導細胞融合的方法,并能對植物細胞融合和動物細胞融合進行比較;能掌握單克隆抗體制備的原理和過程,并作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
Pg | Pn | R | |
A | 157.8 | 65.0 | 92.8 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合子形成后立即進入子宮內進行有絲分裂 | |
B. | 卵裂時隨著細胞數目的增加胚胎總體積也隨之增大 | |
C. | 桑椹胚階段前的每個細胞都屬于全能細胞 | |
D. | 內細胞團將來發(fā)育成胎盤和胎膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 框圖①內的生物都能發(fā)生基因突變 | |
B. | 框圖②內的生物都不含葉綠素,且都是分解者 | |
C. | 框圖③內的生物都具有細胞結構,且都是生產者 | |
D. | 框圖④內都是異養(yǎng)生物,且都具有細胞核結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的分化程度越高,全能性越強 | |
B. | 癌細胞具有細胞增殖失控的特點 | |
C. | 正常細胞的衰老凋亡必將使個體衰老死亡 | |
D. | 幼年個體生長需細胞增殖,成年后不需細胞增殖 |
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