（10分）下圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）組成DNA的基本單位是[ ]＿＿＿

（2）若[3]為胞嘧啶，則[4]應(yīng)是＿＿＿。

（3）圖中[8]示意的是＿＿＿＿＿＿＿。

（4）DNA分子復(fù)制時(shí)，由于解旋酶的作用使[ ]＿＿＿＿斷裂，兩條扭成螺旋的雙鏈解開(kāi)。

（5）若[8]的堿基序列為AATCGTACTTTA，則由該DNA復(fù)制形成的子代DNA的堿基序列為：＿＿＿＿＿＿＿。若以[8]的互補(bǔ)鏈為模板合成mRNA，則mRNA的堿基序列為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以該mRNA為模板合成的多肽鏈的氨基酸順序?yàn)椋海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�。（密碼子：AAU－天冬氨酸、CGU－精氨酸、ACU－蘇氨酸、UUA－亮氨酸、GCA－丙氨酸、UGA－終止）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．黃花蒿（中藥名：青蒿）是菊科蒿屬的一種植物．從該植物中提取的青蒿素是一種無(wú)色的有機(jī)物，對(duì)治療瘧疾有速效和低毒的特點(diǎn)．為獲得大量葉片大、青蒿素含量高的植株，可對(duì)高品質(zhì)黃花蒿利用組織培養(yǎng)進(jìn)行繁殖，回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）用于離體培養(yǎng)的黃花蒿芽尖組織片段叫外植體．
（2）若在培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)愈傷組織只分裂而不分化而不分化出芽和根，則可能原因有：①細(xì)胞分裂素用量與生長(zhǎng)素用量的比值適中；②激素使用順序不當(dāng)，先使用了生長(zhǎng)素．
（3）若接種2天后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基中植物莖尖邊緣局部污染，原因可能是植物莖尖消毒不徹底．
（4）黃花蒿中的某揮發(fā)性藥用成分化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，易溶于有機(jī)溶劑，可采用水蒸氣蒸餾法提取，在提取過(guò)程中．油水化合物可加入NaCl，其目的是加速油水分層，當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí)，提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是在一定的時(shí)間內(nèi)提取量隨蒸餾時(shí)間的延長(zhǎng)而增加，一定時(shí)間后提取量不再增加．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A．蛋白質(zhì) B．核酸 C．細(xì)胞 D．器官

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年湖南冷水江一中上學(xué)期高二期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體處于某一狀態(tài)時(shí)的皮膚結(jié)構(gòu)示意圖據(jù)圖可知，此人正處于（ ）

A．體內(nèi)的TRH分泌量減少

B．炎熱環(huán)境中

C．體內(nèi)的甲狀腺激素此時(shí)分泌量增加

D．劇烈運(yùn)動(dòng)中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015年湖南冷水江一中上學(xué)期高二期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，其中正確的是（ ）

A．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中氧氣濃度影響其利用葡萄糖分解產(chǎn)生ATP的量

B．ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C．1分子ATP徹底水解需要消耗3分子水

D．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是同一物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)將含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子都用15N標(biāo)記，并供給含14 N的原料。該細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子中，含15N標(biāo)記的DNA的精子所占的比例為（ ）

A．0 B．25%

C．50% D．100%

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼，在下列雜交組合中，通過(guò)眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是（ ）

A．白眼雌果蠅 × 紅眼雄果蠅

B．雜合紅眼雌果蠅 × 紅眼雄果蠅

C．雜合紅眼雌果蠅 × 白眼雄果蠅

D．白眼雌果蠅 × 白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若DNA分子中一條鏈的堿基A：C：T：G＝l：2：3：4，則另一條鏈上A：C：T：G的值為（ ）

A．l：2：3：4 B．3：4：l：2

C．4：3：2：1 D．1：3：2：4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．科研人員研究了土壤含水量對(duì)番茄光合作用的影響．請(qǐng)回答問(wèn)題：
土壤含水量（%）30405060708090
光合作用速率（umol/m2•s）481215171717
胞間CO2濃度（ul/l）310260240220210205205
氣孔導(dǎo)度（mol/m2•s）0.190.400.520.600.680.650.62
（1）據(jù)上表分析，隨著土壤含水量的增加番茄的光合作用速率增強(qiáng)，當(dāng)土壤含水量大于70%時(shí)，土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素．
（2）為進(jìn)一步研究光合作用速率下降的原因，研究人員測(cè)定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度（氣孔開(kāi)放程度）和胞間CO2濃度．結(jié)果見(jiàn)上表．
①分析表中數(shù)據(jù)，土壤含水量低于70%時(shí)，氣孔導(dǎo)度的變化與番茄光合速率的變化趨勢(shì)相似．
②隨著土壤含水量降低，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出（或輸出速率）變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，阻礙了CO2吸收利用；觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響光反應(yīng)，而且不能恢復(fù)．
（3）為驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的番茄幼苗分為兩組，實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行正常供水（澆水、補(bǔ)水）處理，對(duì)照組保持原有狀態(tài)．若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率不能恢復(fù)，則觀點(diǎn)二成立．

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