人類紅綠色盲的基因位于X染色體上,禿頂?shù)幕蛭挥诔H旧w上.結合如表信息可預測,圖中Ⅱ3和Ⅱ4所生子女是( 。
BBBbbb
非禿頂禿頂禿頂
非禿頂非禿頂禿頂
A、禿頂色盲兒子的概率為
1
4
B、非禿頂色盲女兒的概率為
1
8
C、非禿頂色盲兒子的概率為
1
6
D、禿頂色盲女兒的概率為0
考點:伴性遺傳
專題:
分析:分析:當題目中有兩種遺傳病時,我們要對每一對相對性狀進行獨立思考其遺傳方式;如果是顯性遺傳,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;如果是隱性遺傳時,才會表現(xiàn)出隱性性狀.從題意可知禿頂?shù)幕蛭挥诔H旧w上,再從表格中分析,禿頂是由隱性基因所控制的.Ⅰ1是禿頂基因型是(bb),Ⅰ2是非禿頂基因型是(BB),因此可推出Ⅱ3的基因一定是(Bb)表現(xiàn)型為非禿頂,Ⅱ4的基因型從表格看出是(BB);人類紅綠色盲的基因位于X染色體上隱性基因所控制的遺傳病,假設控制色盲基因用a表示,從圖中看出Ⅰ1女性不是紅綠色盲患者,基因型是(XAX-);Ⅰ2男性是紅綠色盲患者,因此其基因型是(XaY),由此可確定Ⅱ3基因型是(XAXa);Ⅱ4的色盲基因是(XaY)綜上所述可以推出,Ⅱ3的基因型為BbXAXa,II4的基因型為BBXaY.分開考慮,后代關于禿頂?shù)幕蛐蜑?span id="qgtk8xp" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
2
BB,
1
2
Bb,即女孩不禿頂,男孩有一半的可能禿頂;后代關于色盲的基因型為
1
4
XAXa,
1
4
XaXa
1
4
XAY,
1
4
XaY,即生出女孩中色盲的概率為:
1
2
,生出男孩中色盲的概率為
1
2
,據(jù)此答題.
解答: 解答:A、禿頂色盲兒子(BbXaY)的概率為
1
2
×
1
4
=
1
8
,A錯誤;
B、非禿頂色盲女兒(B_XaXa)的概率為:1×
1
4
=
1
4
,B錯誤;
C、非禿頂色盲兒子(BBXaY)的概率為:
1
2
×
1
4
=
1
8
,C錯誤;
D、禿頂色盲女兒(bbXaXa)的概率為:0×
1
4
=0,D正確;
故選:D.
點評:本題考查人類遺傳病、遺傳規(guī)律的運用和學生從圖表中提取信息的能力.其中“禿頂”性狀的遺傳比較特殊,Bb在男性和女性中的表現(xiàn)型不同,需要特別注意.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列既屬于個體層次,又屬于細胞層次的是( 。
A、神經(jīng)元B、血小板
C、花粉D、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

前段時期,我省空氣污染嚴重,并出現(xiàn)霧霾天氣,其中PM2.5(大氣中直徑小于或等于2.5微米的細顆粒物)富含大量的有毒、有害物質(zhì),嚴重影響人們健康.下列有關敘述不正確的是( 。
A、節(jié)能減排是有效緩解這一環(huán)境危機的主要途徑
B、PM2.5超標的空氣使過敏病人發(fā)病時,B淋巴細胞的細胞周期延長
C、PM2.5中的一些酸性物質(zhì)進入人體血液會導致其pH明顯下降
D、PM2.5含量過高主要是人類活動的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)部分組成在結構與功能上的聯(lián)系,請據(jù)圖分析以下問題
(1)溶酶體起源于乙
 
(填細胞器名稱)圖中所示溶酶體的功能是
 

(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜,表明細胞膜的主要成分中有
 

(3)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有
 
特點.該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的
 
結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體細胞內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,下列敘述正確的是(  )
A、在人體內(nèi)的同一個細胞中基因1和基因2不會同時出現(xiàn)
B、圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的協(xié)助
C、過程①②⑤表明基因2通過控制酶的合成來間接控制生物體的性狀
D、過程①②③表明基因1通過控制蛋白結構直接控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞內(nèi)含量極少,但對維持生命活動必不可少的元素有( 。
A、Fe、Mn、Zn、Mg
B、Zn、Cu、Fe,Ca
C、Zn、Cu、B、Mn
D、K、Mn、Cu、Mo

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科目:高中生物 來源: 題型:

萌發(fā)的種子吸收水,不是用來(  )
A、參與大分子物質(zhì)的水解
B、參與細胞的構成
C、是細胞內(nèi)的良好溶劑
D、提高細胞的滲透壓,維持細胞的形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,不是液泡的生理功能的是( 。
A、充盈的液泡可以使植物細胞保持堅挺
B、主要存在于植物細胞中,內(nèi)部含有細胞液
C、內(nèi)部含有糖、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等
D、可以調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)部的環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

設計一個實驗證明鎂為植物生活所必需的元素,根據(jù)提供的實驗材料用品,完成實驗步驟,并得出相應結論:
(1)實驗用品:完全培養(yǎng)液甲,缺鎂的完全培養(yǎng)液乙,適當?shù)墓潭ú牧希瑥V口瓶若干,長勢相似的小麥幼苗.
(2)方法步驟:①取兩個潔凈的廣口瓶編號A、B,并向A中加入一定量的完,全培養(yǎng)液甲,向B中加入
 
.②取
 
分為兩組,將其中一組放入A瓶中,另一組放入B瓶中.③將兩廣口瓶置于
 
條件下培養(yǎng)一段時間,觀察
 

(3)實驗結果和結論:
A瓶中
 
;B瓶中
 
;說明
 
,為進一步驗證鎂是必需元素,還需增加的實驗步驟是
 

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