10．基因A與a1、a2、a3之間的關(guān)系如圖，該圖不能表示（　�。�
A．基因突變是不定向的
B．等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果
C．這些基因的轉(zhuǎn)化遵循自由組合定律
D．正�；蚺c致病基因可以通過突變而轉(zhuǎn)化

分析 基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失和替換，引起基因結(jié)構(gòu)的改變．基因突變的特征有：普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性、多害少利性．基因突變能產(chǎn)生新的基因（等位基因），是生物變異的根本來源．基因突變可以是顯性突變，也可以是隱性突變．

解答 解：A、圖中看出，每個(gè)基因都可以向多個(gè)方向突變，可以表示基因突變是不定向的，A正確；
B、圖中A基因可以突變?yōu)閍1、a2、a3等等位基因，B正確；
C、一對(duì)等位基因只遵循基因的分離定律，兩對(duì)及兩對(duì)以上的等位基因才有可能遵循基因的自由組合定律，C錯(cuò)誤；
D、如果A表示的是正�；�，那么突變后的a基因就可能是致病基因，并且a基因也能突變?yōu)锳基因，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合基因突變的圖解，考查基因突變的特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生的識(shí)圖、析圖能力以及理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．科研人員深入到很多年前進(jìn)行核試驗(yàn)的地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，在一片生長較為旺盛的植物種群中發(fā)現(xiàn)了與野生植物有明顯差異的三種變異植株甲、乙、丙．該物種為雌雄異株植物，在核試驗(yàn)以前，這三種變異類型的植株并不存在．加答下列問題：
（1）甲、乙、丙三種植株的變異最終來源于基因突變，此現(xiàn)象反映了這種變異的哪種特點(diǎn)？不定向性
（2）研究人員做了如下雜交實(shí)驗(yàn)：野生型（♀）×變異型丙（♂）→F1全為野生型；野生型（♂）×變異型丙（♀）→F1全為變異型丙．據(jù)此判斷該變異性狀的遺傳是否遵循遺傳規(guī)律？不遵循為什么？兩純合親本雜交，無論哪個(gè)做母本或父本，F(xiàn)1表現(xiàn)型是一樣的，
（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)該種群雌雄植株中都有變異型甲存在，已確定為核遺傳的情況下，研究人員進(jìn)行了如下試驗(yàn)，以判斷該變異基因的顯隱性，以及該基因所在位置是常染色體還是性染色體（注：野生型一般為純合子）
第一步：選取多株雄性變異型甲植株和雌性野生型植株進(jìn)行雜交，得到種子；
第二步：播種收獲的種子，統(tǒng)計(jì)子一代植株的情況，并進(jìn)行分析．
①若子一代個(gè)體中有變異型甲植株出現(xiàn)：
Ⅰ、變異基因位于I常染色體顯性基因．
Ⅱ、變異基因位于X染色體上的顯性基因．
②若子一代個(gè)體中沒有突變個(gè)體出現(xiàn)，則讓子一代雌雄個(gè)體相互交配，在子二代中：
Ⅰ、變異基因位于X染色體上的隱性基因．
Ⅱ、變異基因位于常染色體上的隱性基因．
（4）現(xiàn)有純合的變異型植株甲、乙若干，假設(shè)突變基因位于常染色體上，怎樣判斷這兩種變異性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律？（簡要地說明步驟及結(jié)果、結(jié)論）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．假設(shè)某塑料大棚環(huán)境條件相同，其內(nèi)蔬菜植株大小一致、生長正常．在栽培管理?xiàng)l件相同的情況下測(cè)得該大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．曲線a中，與15時(shí)相比，13時(shí)植株葉綠體內(nèi)C3的含量相對(duì)較低
B．曲線a中，用碘蒸氣處理在13時(shí)和15時(shí)所取植株上部成熟葉片，后者顯色較深
C．曲線c高于曲線b，原因是葉綠體產(chǎn)生了更多的ATP和[H]用于CO2的還原
D．6～9時(shí)和16～18時(shí)，曲線b高于曲線a，主要原因是此時(shí)段大棚內(nèi)光照強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．染色體、染色單體、同源染色體和四分體四個(gè)概念的比較，如圖所示，相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．a、b、c圖中都有2條染色體，且都有染色單體
B．a、b、c圖中都有一對(duì)同源染色體
C．c圖中有一個(gè)四分體，1對(duì)同源染色體=1個(gè)四分體
D．a圖中有2個(gè)DNA分子，b、c圖中均有4個(gè)DNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．同一器官分泌且有拮抗作用的激素、不同器官分泌且在促進(jìn)個(gè)體生長發(fā)育具有協(xié)同作用的激素是分別是（　�。�
A．胰島素和胰高血糖素、生長激素和甲狀腺激素
B．腎上腺素和胰高血糖素、甲狀腺激素和性激素
C．促甲狀腺激素和生長激素、生長激素和甲狀腺激素
D．甲狀腺激素和促甲狀腺激素、胰島素和胰高血糖素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某生物細(xì)胞中5-溴尿嘧啶既可以與A配對(duì)，也可以與C配對(duì)．一個(gè)分裂旺盛的細(xì)胞放在含有四種正常脫氧核苷酸和5-溴尿嘧啶核苷酸的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，至少需要幾次復(fù)制，才能實(shí)現(xiàn)DNA某位點(diǎn)上堿基對(duì)從T→A到G→C的替換（　�。�
A．2次B．3次C．4次D．5次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．回答有關(guān)遺傳定律的問題：
某生物興趣小組的同學(xué)利用本校連續(xù)4年來全體學(xué)生的體檢結(jié)果對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病率調(diào)查，結(jié)果匯總?cè)缦卤�，�?qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：

性狀
表現(xiàn)型		2004屆2005屆2006屆2007屆統(tǒng)計(jì)
男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生
色覺正常40439852443243632840229817661456
紅綠色盲8013160120391
（1）分析表中數(shù)據(jù)，可反映出色盲遺傳具有男性患者多于女性患者特點(diǎn)．并計(jì)算出調(diào)查群體中色盲發(fā)病率為1.23%．調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生（Ⅲ10）患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，進(jìn)一步調(diào)查其家族系譜圖如圖：

（2）若Ⅲ7與Ⅲ9婚配，則生一個(gè)同時(shí)患兩種遺傳病孩子的概率是$\frac{1}{12}$．
（3）若Ⅲ7為膚色正常的純合子，與一女性結(jié)婚，妻子懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢，了解到妊娠早期對(duì)胎兒脫屑進(jìn)行檢查，可判斷后代是否會(huì)患有這兩種�。羝拮拥幕蛐蜑閍aXBXB應(yīng)采取下列哪種措施D（填序號(hào)），若妻子基因型為aaXbXb，應(yīng)采取下列哪種措施C（填序號(hào)）．
A．染色體數(shù)目檢測(cè)  B．基因檢測(cè)  C．性別檢測(cè)  D．無需進(jìn)行上述檢測(cè)
（4）當(dāng)?shù)厝巳褐屑s2500人中有一個(gè)白化病患者．現(xiàn)在有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，女性是白化病基因攜帶者，與當(dāng)?shù)匾粋�(gè)無親緣關(guān)系的正常男性婚配．他們所生孩子患白化病的概率為$\frac{1}{153}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于病毒侵入人體后的免疫過程的敘述中，正確的是（　　）
A．病毒侵入人體后，人體的非特異性免疫對(duì)其幾乎不起作用
B．T細(xì)胞受病毒中的抗原刺激后，會(huì)增殖分化為能產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞
C．病毒侵入人體后，需通過體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除
D．受某病毒侵染后，若再次感染同種病毒，體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述正確的是（　�。�
A．用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，玻片與物鏡的距離為0.5 cm，若改用30倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5 cm左右
B．若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母
C．觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，若將玻片標(biāo)本向右方移動(dòng)，則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動(dòng)
D．視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案