19.下列關(guān)于病毒侵入人體后的免疫過程的敘述中,正確的是( 。
A.病毒侵入人體后,人體的非特異性免疫對其幾乎不起作用
B.T細(xì)胞受病毒中的抗原刺激后,會增殖分化為能產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞
C.病毒侵入人體后,需通過體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除
D.受某病毒侵染后,若再次感染同種病毒,體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體

分析 病毒在體內(nèi)引起的特異性免疫既有體液免疫又有細(xì)胞免疫,先是通過體液免疫阻止病毒隨血液循環(huán)而散播,再通過細(xì)胞免疫清除侵入宿主細(xì)胞的病毒.
體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).

解答 解:A、病毒侵入人體后先經(jīng)吞噬細(xì)胞處理暴露出抗原,屬于非特異性免疫,A錯誤;
B、漿細(xì)胞是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來,B錯誤;
C、病毒侵入人體后,需通過體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除,C正確;
D、抗體是由漿細(xì)胞或效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查特異性免疫的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于DNA、基因、染色體的敘述錯誤的是( 。
A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片斷
B.DNA是遺傳信息的主要載體
C.基因在染色體上呈線性排列
D.DNA的相對穩(wěn)定性決定了染色體的相對穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.基因A與a1、a2、a3之間的關(guān)系如圖,該圖不能表示( 。
A.基因突變是不定向的
B.等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果
C.這些基因的轉(zhuǎn)化遵循自由組合定律
D.正常基因與致病基因可以通過突變而轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究,傳統(tǒng)的觀點認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然.最新群體遺傳學(xué)的研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭,仍然具有進(jìn)化潛力.研究發(fā)現(xiàn)該物種現(xiàn)存種群仍保持較高的遺傳多樣性和長期續(xù)存的進(jìn)化潛力,大熊貓在末次冰期消融后還經(jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張,而現(xiàn)存種群的衰退僅始于幾千年前.請依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點和內(nèi)容及上述資料回答以下問題:
(1)一個大熊貓種群的全部個體所含的全部基因,是這個種群的基因庫,如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性,實際上反映了種群中基因的多樣性.
(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,種群是生物進(jìn)化的基本單位.影響種群基因頻率變化的因素有多種,如自然選擇和突變、基因重組、染色體變異等.大熊貓在末次冰期消融后還經(jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張的事實說明,其實質(zhì)是大熊貓種群的基因頻率在進(jìn)化過程中發(fā)生了動態(tài)變化.
(3)突變、選擇和隔離是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在分泌蛋白的合成、運輸、加工和分泌的過程中,需要大量的能量,該能量直接來自于( 。
A.葡萄糖的氧化分解B.蛋白質(zhì)的分解
C.ATP的水解D.脂肪的分解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關(guān)系的影響因素,設(shè)計兩組實驗:
實驗一:在培養(yǎng)液中依次加入大草履蟲和櫛毛蟲,得到種群數(shù)量變化曲線(見甲圖);
實驗二:在培養(yǎng)液中先加入沉渣作隱蔽場所,再同時加入大草履蟲和櫛毛蟲,得到種群數(shù)量變化曲線(見乙圖).
據(jù)實驗判斷,不正確的是( 。
A.沉渣能影響櫛毛蟲種群數(shù)量變化
B.大草履蟲以櫛毛蟲為食
C.培養(yǎng)液為上述生態(tài)系統(tǒng)提供能量
D.乙圖說明環(huán)境條件不變時,種群的K值可以變化

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

11.氨基酸分子結(jié)構(gòu)通式是,氨基酸的種類由R基決定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列生物中結(jié)構(gòu)與其他3種顯著不同的是(  )
A.乳酸菌B.藍(lán)藻C.大腸桿菌D.酵母菌

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于群落演替的描述正確的是

A.群落演替的趨勢是物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高

B.苔蘚階段-草本植物階段為初生演替

C.裸巖階段-地衣階段-草本植物階段-灌木階段-森林階段為次生演替

D.農(nóng)田棄耕后的演替:一年生草本-多年生草本-灌木-喬木的演替屬于初生演替

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同步練習(xí)冊答案