如圖為物質(zhì)出入細胞的三種方式示意圖（?代表物質(zhì)分子， 代表載體蛋白），請回答：
（1）圖中A、B、C表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞揭来问?div id="ivjdftu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、
 
、
 
．
（2）K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過B方式進入紅細胞的是
 
．
（3）與A方式相比，B方式的主要特點是需要借助
 
，該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的
 
上合成的．
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：據(jù)圖分析，A圖中物質(zhì)運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量，表示自由擴散；B圖中物質(zhì)的運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴散；C圖中的物質(zhì)運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量，表示主動運輸．
解答： 解：（1）圖中A表示自由擴散，特點不需要載體和能量；B表示協(xié)助擴散，需要載體，不需要能量；C表主動運輸，需要載體和能量．
（2）K+進入紅細胞屬于主動運輸（C），O2進入紅細胞屬于自由擴散（A），葡萄糖進入紅細胞屬于協(xié)助擴散（B）．
（3）與A自由擴散相比，B協(xié)助擴散的主要特點是需要借助載體，化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，合成場所是核糖體．
故答案為：
（1）自由擴散  協(xié)助擴散  主動運輸
（2）葡萄糖
（3）載體   核糖體
點評：本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學生的識圖和判斷能力，難度不大，影響主動運輸?shù)囊蛩兀篴．載體（核糖體），b．能量（細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下列圖解及相關(guān)實驗的理解正確的是（　　）
A、豌豆雜交實驗中，F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787：277，上述結(jié)果的實質(zhì)是③過程
B、基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥
C、左圖中③過程的隨機性是子代出現(xiàn)3：1性狀分離比的原因之一
D、孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的部分簡圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖中有食物鏈
 
條；寫出該食物網(wǎng)中能量損失最多的食物鏈：
 
．
（2）圖中鳥與蟾蜍兩個種群的關(guān)系是
 
，蛇和蟾蜍兩個種群的關(guān)系是
 
．
（3）貓頭鷹在該食物網(wǎng)中同時占有
 
個營養(yǎng)級．
（4）流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中
 
所固定的太陽能，能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的特點是
 
、
 
．
（5）關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，下列表述中錯誤的一項是
 

A．碳元素在無機環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是二氧化碳
B．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物將二氧化碳釋放到大氣中的過程是呼吸作用
C．物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落與無機環(huán)境之間
D．物質(zhì)循環(huán)與能量流動是兩個相對獨立的過程
（6）當該生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物、昆蟲、鼠等種類增多時，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會
 
（填增加或降低）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某同學自己制作果酒、果醋的實驗流程示意圖1．
（1）發(fā)酵罐1和發(fā)酵罐2中的微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者
 
，要保證酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵的正常進行，除了滿足適宜的溫度、pH等條件外，還必須
 
．
（2）根據(jù)發(fā)酵罐1中微生物形態(tài)、數(shù)量可以判斷哪種類型是優(yōu)勢菌種，最簡單的方法是
 
，此種方法獲得的優(yōu)勢菌種的數(shù)量
 
（大于、等于、小于）發(fā)酵罐1優(yōu)勢菌種活菌的數(shù)量．
（3）圖2表示純化菌種的操作過程，過程一是
 
方法，過程二是
 
方法，欲從發(fā)酵罐2分離出優(yōu)勢菌種應(yīng)選用過程
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是檢測生物組織中還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪實驗的材料和部分操作步驟．
（一）實驗材料：紫葡萄、新鮮牛奶、洋蔥根尖．
（二）實驗步驟：鑒定還原糖時，加入剛配制的斐林試劑，立即觀察顏色變化；鑒定蛋白質(zhì)時，
取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后，立即加入雙縮脲試劑B，觀察是否出現(xiàn)藍色；在鑒定脂肪時，
用高倍鏡觀察臨時裝片，發(fā)現(xiàn)視野太暗，需擴大通光孔或用平面反光鏡．請回答：
（1）請指出“實驗材料”和“實驗步驟”中的至少4點錯誤并加以改正（提示：實驗選材要注意實驗前后顏色的變化）：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
．
（2）若用顯微鏡對觀察的細胞圖象由A圖變?yōu)锽圖，正確的操作方法是：第一步：將裝片向
 
移動，使物像移到視野中央，并調(diào)亮視野；第二步：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡，并應(yīng)調(diào)節(jié)
 
使物像清晰．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)工作者從東到西對我國北方A、B、C  3種類型的草原進行調(diào)查．下表是對不同調(diào)查面積（cm2）內(nèi)物種數(shù)量的統(tǒng)計結(jié)果（最小樣方面積為10×10cm2）．
面積 A B C 面積 A B C
10*10 3 3 2 100*100 17 13 8
20*20 5 5 3 110*110 19 13 8
40*40 8 6 5 120*120 20 13 8
80*80 14 9 8 130*130 20 13 8
90*90 16 11 8 140*140 … … …
（1）A、B、C 3種類型的草原物種豐富度由高到低的順序是
 
．
（2）導(dǎo)致這3種類型的草原的物種數(shù)量不同的關(guān)鍵生態(tài)因子最可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察標本時，正確的操作順序是（　�。�
①把裝片放在載物臺上，使標本位于低倍鏡的正下方    
②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降至離標本0.5cm處    
③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔     
④調(diào)節(jié)反光鏡，使視野明亮     
⑤注視目鏡，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒上升，直到看清物像    
⑥轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準通光孔    
⑦調(diào)節(jié)細準焦螺旋，直到物像清晰    
⑧將要觀察的物像移動到視野正中央．
A、①③②④⑤⑦⑧⑥
B、③④①②⑤⑧⑥⑦
C、④③①⑦②⑥⑤⑧
D、①②③④⑦⑥⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

在暗箱內(nèi)放置一盆幼苗，固定的光源（位于暗箱右側(cè)）發(fā)出的光可從窗口射入暗箱．把整個暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上，每10分鐘勻速旋轉(zhuǎn)一周．一星期后幼苗的生長狀況是（　�。�
A、向左彎曲生長
B、向右彎曲生長
C、向著窗口方向彎曲生長
D、直立生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

運動會中為運動員的心肌細胞提供能量的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、中心體B、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、核糖體

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