A. | 乳濁液經(jīng)分離后得到的玫瑰油中不含水 | |
B. | 氯化鈉能使水和油充分混合 | |
C. | 加入無水硫酸鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā) | |
D. | 無水硫酸鈉具有吸水的功能 |
分析 玫瑰精油的提取
(1)玫瑰精油的性質(zhì):化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,能隨水蒸氣一同蒸餾.
(2)提取流程
①在開花的盛期(時(shí)期)采收玫瑰花瓣,與清水以質(zhì)量比為1:4的比例進(jìn)行混合.
②在水蒸氣蒸餾裝置中進(jìn)行蒸餾,在錐形瓶中收集到乳白色(顏色)的乳濁液.
③向乳化液中加入NaCl,增加鹽的濃度,靜置,出現(xiàn)油水分層.
④用分液漏斗將其兩層分開,得到油層.
⑤向油層中加入一些無水硫酸鈉吸水,靜置約12h,過濾得到的液體為玫瑰油.
(3)分析:加入氯化鈉的目的是增大鹽水的密度,有利于玫瑰油與水的分層;加入無水Na2SO4的目的是吸收精油中殘留的水分.
解答 解:A、乳濁液經(jīng)分液漏斗分離后得到的為油水混合物,A錯(cuò)誤;
B、氯化鈉能使水和油分層,B錯(cuò)誤;
C、加入無水硫酸鈉的目的是除去玫瑰油里面殘留的水分,C錯(cuò)誤;
D、無水硫酸鈉具有吸水的功能,能除去玫瑰油里面殘留的水分,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查提取芳香油的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記提取芳香油的方法及原理,注意掌握其中的細(xì)節(jié)問題,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP有提供能量和調(diào)節(jié)新陳代謝的作用 | |
B. | ATP是生物體內(nèi)直接能源物質(zhì) | |
C. | 在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化快 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減小 減小 | B. | 先減小后增大 增大 | ||
C. | 增大 增大 | D. | 減小 增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在制備果酒和果醋的實(shí)驗(yàn)過程中都要持續(xù)通入氧氣 | |
B. | 分離土壤中不同種類的微生物需采用相同的稀釋度 | |
C. | 選擇過氧化氫酶作為探究溫度對酶活性影響實(shí)驗(yàn)的理想材科 | |
D. | 將DNA粗提取后用二苯胺進(jìn)行鑒定時(shí)需要進(jìn)行水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)對溫度、鹽濃度、pH等條件更敏感,更易失活 | |
B. | 提取血紅蛋白程序可分為樣品處理、粗分離、純化、純度的鑒定四大步 | |
C. | 提取某種特定的蛋白質(zhì)需據(jù)其特性摸索提取的程序 | |
D. | 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)多樣,理化性質(zhì)各不相同,使得蛋白質(zhì)的提取沒有統(tǒng)一的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 500 | B. | 250 | C. | 125 | D. | 100 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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