如果DNA分子上某一片段是基因，則該片段（ ）

①攜帶遺傳信息 ②上面有密碼子

③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA ④能進(jìn)入核糖體

⑤能運(yùn)載氨基酸 ⑥能控制蛋白質(zhì)的合成

A．①③⑤ B．②④⑥

C．①③⑥ D．②④⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中a、b代表元素，I～Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、W是相應(yīng)生物大分子的單體，以下分析不正確的是（ ）

A. a、b共有的元素一定有N、P

B. 肝臟細(xì)胞中的I主要是肝糖原

C. 乳酸菌中攜帶遺傳信息的物質(zhì)是Ⅱ

D. 圖中Z徹底水解的產(chǎn)物共有6種

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省淄博市高二上開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由于HIV感染人體后主要侵入T淋巴細(xì)胞，使其大量死亡，因此患者遭受破壞的是（ ）

A．特異性免疫功能 B．只是細(xì)胞免疫功能

C．非特異免疫功能 D．只是體液免疫功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于（ ）

A．三倍體、染色體片段重復(fù)、三體、染色體片段缺失

B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段重復(fù)

C．三體、染色體片段重復(fù)、三倍體、染色體片段缺失

D．染色體片段缺失、三體、染色體片段重復(fù)、三倍體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在真核生物中，基因是指（ ）

A．氨基酸序列 B．有遺傳效應(yīng)的核糖核苷酸序列

C．脫氧核苷酸序列 D．有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)雙鏈DNA復(fù)制的敘述中，正確的是（ ）

A．DNA分子復(fù)制發(fā)生于有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期

B．復(fù)制過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A與U配對(duì)，G與C配對(duì)

C．DNA分子復(fù)制過(guò)程是先完全解旋然后開(kāi)始復(fù)制

D．解旋在細(xì)胞核中進(jìn)行，復(fù)制在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“假說(shuō)--演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法，下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)“演繹”過(guò)程的是（ ）

A．生物的性狀是遺傳因子決定的

B．由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離

C．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1∶1

D．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體比接近1∶ 2∶ 1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的直接原因是 （ ）

A．同源染色體的聯(lián)會(huì) B．同源染色體的分離

C．非同源染色體的自由組合 D．染色體的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高補(bǔ)班上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

C．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

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