“假說--演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法,下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時“演繹”過程的是( )

A.生物的性狀是遺傳因子決定的

B.由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測生物體產(chǎn)生配子時,成對遺傳因子彼此分離

C.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1∶1

D.若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型個體比接近1∶ 2∶ 1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員對取自四種不同生物的細(xì)胞(依次編號為甲、乙、丙、。┻M(jìn)行觀察、分析,結(jié)果如下表所示(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)請分析甲、乙、丙、丁四種細(xì)胞最可能分別取自下列哪組生物?

核仁

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理的結(jié)果

×

×

×

×

無變化

×

×

×

×

×

無變化

×

×

×

外層結(jié)構(gòu)破壞

外層結(jié)構(gòu)破壞

A.光合細(xì)菌、乳酸菌、水稻、團(tuán)藻

B.水稻、光合細(xì)菌、乳酸菌、團(tuán)藻

C.乳酸菌、團(tuán)藻、水稻、光合細(xì)菌

D.團(tuán)藻、水稻、乳酸菌、光合細(xì)菌

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省淄博市高二上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示生長素濃度對根生長發(fā)育影響的曲線,下列敘述正確的是 ( )

A.b、c點(diǎn)對應(yīng)的均是促進(jìn)根生長的濃度

B.a(chǎn)點(diǎn)是促進(jìn)根生長的濃度

C.c點(diǎn)對應(yīng)的是抑制根生長的濃度

D.a(chǎn)、d點(diǎn)所示生長素的濃度是相同的

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果DNA分子上某一片段是基因,則該片段( )

①攜帶遺傳信息 ②上面有密碼子

③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA ④能進(jìn)入核糖體

⑤能運(yùn)載氨基酸 ⑥能控制蛋白質(zhì)的合成

A.①③⑤ B.②④⑥

C.①③⑥ D.②④⑤

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA和蛋白質(zhì)都是遺傳物質(zhì)

C.沃森和克里克從查哥夫那里得知DNA中嘌呤和嘧啶的含量A=T、C=G

D.煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是 RNA

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期。下列敘述中不正確的是( )

A.a(chǎn)和b為一個細(xì)胞周期

B.c段結(jié)束時DNA含量增加一倍

C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段

D.b和c為一個細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于減數(shù)分裂和受精作用的意義是 ( )

A.有利于生物的生存和進(jìn)化

B.維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定

C.能夠基本保持親本的一切遺傳性狀

D.對于生物的遺傳和變異具有十分重要的意義

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)接連抓取三次小球的組合都是Dd,則他第4次抓取是Dd的機(jī)率是 ( )

A.1/4 B.1/2 C.0 D.1

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高補(bǔ)班上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后,更容易運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中,這是因?yàn)椋?)

A.生物膜具有選擇透過性,能夠允許對細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入

B.磷脂雙分子層是生物膜的基本支架,且具有一定的流動性

C.微球體能將生物大分子藥物水解成小分子藥物

D.生物膜具有半透性,優(yōu)先讓生物大分子物質(zhì)通過

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