A. | 皮膚 | B. | 肝臟 | C. | 肺 | D. | 腎臟 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,又減少了環(huán)境污染 | |
B. | 通過巧接食物鏈使原本流向分解者的能量更多地流向了人,提高了能量的傳遞效率 | |
C. | 這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區(qū),這是因為在建立生態(tài)工程時還需要遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的原理 | |
D. | 上述生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)達到改善系統(tǒng)功能的效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 基因重組 | C. | 染色體變異 | D. | 環(huán)境條件的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
表現(xiàn)型 | 基因型 |
A型 | IAIA、IAi |
B型 | IBIB、IBi |
AB型 | IAIB |
O型 | ii |
A. | 男孩、O型血、色盲 | B. | 女性、A型血、色盲 | ||
C. | 女性、O型血、色盲 | D. | 女性、B型血、色覺正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紙層析法分離葉綠體中的色素,濾紙條上由下到上的第二條色素帶顏色,與健那綠染線粒體的顏色都為藍綠色 | |
B. | 還原糖與斐林試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生磚紅色沉淀,需要水浴加熱 | |
C. | 觀察根尖有絲分裂實驗中解離液使細胞分散開,溴麝香草酚藍使染色體著色 | |
D. | 重鉻酸鉀溶液在濃流酸條件下與酒精發(fā)生反應,顏色變?yōu)榛揖G色,稀蛋清在堿性條件下與 CuSO4反應,顏色為紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁 | |
B. | ①只表示吸收過程 | |
C. | ②表示重吸收作用 | |
D. | Ⅳ表示的器官是皮膚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人在饑餓(餐后第4-5小時)時,4過程將會加強 | |
B. | 若下丘腦分泌的抗利尿激素增多,則C液將因此增多 | |
C. | 胰島A細胞分泌的激素可以促進4過程 | |
D. | 若某人的胰島B細胞受損,則此人可能會出現(xiàn)C液中伴有葡萄糖的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引起肌肉收縮,紅細胞運輸O2 | B. | 支持和保護植物細胞 | ||
C. | 降低血糖濃度 | D. | 體現(xiàn)生物性狀,調(diào)節(jié)新陳代謝 |
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