兩個(gè)親本的基因型分別為AABB和aabb,這兩對(duì) 基因按自由組合定律遺傳,要盡快培育出基因型為aaBB的新品種,采用的育種方法是( 。
A、單倍體育種
B、雜交育種
C、人工誘變育種
D、多倍體育種
考點(diǎn):生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:1、雜交育種(1)原理:基因重組.(2)方法:雜交,連續(xù)自交,不斷選種.
2、誘變育種(1)原理:基因突變.(2)方法:用物理因素(如X射線、γ射線、紫外線、激光等)或化學(xué)因素(如亞硝酸、硫酸二乙脂等)來(lái)處理生物,使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生差錯(cuò),從而引起基因突變.
3、單倍體育種(1)原理:染色體變異.(2)方法:花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍.
4、多倍體育種(1)原理:染色體變異.(2)方法:用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.
解答: 解:先把AABB跟aabb雜交,得到AaBb,然后取其花粉,然后進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),有AB、Ab、aB、ab四種,再選出aB,用秋水仙素處理,得aaBB.單倍體育種能明顯縮短育種年限,所以快速獲得基因型為aaBB植株的育種方法是單倍體育種.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力.還要知道,基因工程育種(轉(zhuǎn)基因育種)(1)原理:基因重組;(2)方法:基因操作(目的基因的獲取→基因表達(dá)載體的構(gòu)建→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測(cè)與鑒定);(3)優(yōu)點(diǎn):目的性強(qiáng),可以按照人們的意愿定向改造生物;育種周期短;(4)缺點(diǎn):可能會(huì)引起生態(tài)危機(jī)、必須考慮轉(zhuǎn)基因生物的安全性、技術(shù)難度大;(5)舉例:抗病轉(zhuǎn)基因植物、抗逆轉(zhuǎn)基因植物、轉(zhuǎn)基因延熟番茄、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物(轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú))等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.
(1)細(xì)胞中大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是[
 
]
 

(2)核膜由兩層膜組成,其外層膜與
 
膜相連,從而加強(qiáng)了
 
 
在生命活動(dòng)中的聯(lián)系.
(3)細(xì)胞核中行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,遺傳信息儲(chǔ)存在其組分的
 
上.
(4)結(jié)構(gòu)[④]
 
的功能是
 

(5)在
 
(真核或原核)細(xì)胞中,使用
 
顯微鏡可以看到此圖所示結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大豆植株的體細(xì)胞含40條染色體.用放射性60Co處理大豆種子后,篩選出一株抗花葉病的植株X,取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株,其中抗病植株占50%.下列敘述正確的是( 。
A、放射性60Co誘發(fā)的基因突變,可以決定大豆的進(jìn)化方向
B、單倍體植株的細(xì)胞在有絲分裂后期,共含有20條染色體
C、植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低
D、用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細(xì)胞仍具有全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)作物育種方法的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、雜交育種是多種育種方法的基礎(chǔ)
B、單倍體育種能明顯縮短育種年限
C、誘變育種可定向改變生物的基因
D、基因工程育種可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

瓦特是一位患有血中丙種球蛋白缺乏癥(XLA)的男性,該病是一種B淋巴細(xì)胞缺失所造成的免疫缺陷性疾。畵(jù)調(diào)查,瓦特的前輩正常,從瓦特這一代起出現(xiàn)患者,且均為男性,瓦特這一代的配偶均不攜帶致病基因,瓦特的姐姐生育了4子1女,兒子中3個(gè)患有該病,其中2個(gè)兒子在幼年時(shí)因該病夭折.

(1)XLA(基因B-b)的遺傳方式是
 
.瓦特女兒的基因型是
 

(2)瓦特的女兒與另一家族中的男性Ⅱ-3結(jié)婚(彼此不攜帶對(duì)方家族的致病基因),Ⅱ-3家族遺傳有高膽固醇血癥,該病是由于低密度脂蛋白受體基因突變導(dǎo)致.Ⅱ-7不攜帶致病基因.高膽固醇血癥(基因A-a)的遺傳方式是
 
,Ⅱ-3的基因型是
 

(3)瓦特的女兒與Ⅱ-3育有一子,這個(gè)孩子攜帶高膽固醇血癥致病基因的概率是
 

(4)若瓦特的女兒懷孕第二個(gè)孩子,同時(shí)考慮兩對(duì)基因,這個(gè)孩子正常的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若以放射性同位素15N標(biāo)記該DNA,則放射性物質(zhì)位于
 
(填標(biāo)號(hào))中.
(2)若利用核酶水解該DNA獲得其單體,則斷裂的化學(xué)鍵為
 
,該鍵位于
 
(填標(biāo)號(hào))之間.該酶的本質(zhì)不是蛋白質(zhì),則其化學(xué)本質(zhì)為
 
,用
 
鑒定.
(3)DNA是
 
的攜帶者,而每個(gè)個(gè)體DNA的
 
序列各有特點(diǎn),決定了生物個(gè)體的特異性.
(4)合成DNA所需要的直接能源物質(zhì)為
 
(中文全稱),簡(jiǎn)寫(xiě)為
 
,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,其中A代表
 
,由
 
 
組成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為毒品可卡因(cocaine)對(duì)人腦部神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)
B、可卡因能使突觸后膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體失去作用
C、可卡因使突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)增多
D、可卡因能增強(qiáng)并延長(zhǎng)對(duì)腦的興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯幼C實(shí)DNA作為遺傳物質(zhì)具有的特點(diǎn)是( 。
A、分子結(jié)構(gòu)具有相對(duì)的穩(wěn)定性
B、能夠自我復(fù)制,保持前后代的連續(xù)性
C、能通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成,控制生物性狀
D、能產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA復(fù)制,轉(zhuǎn)錄和翻譯后所形成的產(chǎn)物分別是( 。
A、RNA  RNA和蛋白質(zhì)
B、DNA  RNA和蛋白質(zhì)
C、RNA  DNA和蛋白質(zhì)
D、DNA  DNA和蛋白質(zhì)

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