【題目】有機玻璃的單體甲基丙烯酸甲酯(MMA)的合成原理如下：

+H2O+X

下列說法正確的是（ ）

A.若反應(yīng)①的原子利用率為100%，則物質(zhì)X為CO2

B.可用分液漏斗分離MMA和甲醇

C.、均可發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)、取代反應(yīng)

D.MMA與H2反應(yīng)生成Y，能與NaOH溶液反應(yīng)的Y的同分異構(gòu)體有3種

【答案】C

【解析】

A.若反應(yīng)①的原子利用率為100%，則物質(zhì)X為CO，選項A錯誤；

B.MMA和甲醇都為有機物，互溶，不能用分液漏斗分離，選項B錯誤；

C.都含有碳碳雙鍵，均可發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)，烯烴在一定條件下可發(fā)生取代反應(yīng)，酯類可水解，選項C正確；

D.MMA與H2反應(yīng)生成Y，則Y為2-甲基丙酸甲酯，能與NaOH溶液反應(yīng)的Y的同分異構(gòu)體可為酯類或酸類，則Y的同分異構(gòu)體大于3種，如對應(yīng)的戊酸就有4種，選項D錯誤。

答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明水稻莖稈基部節(jié)間縮短與GA2氧化酶有關(guān)，GA2氧化酶可以將活性赤霉素轉(zhuǎn)化為非活性赤霉素。下列相關(guān)分析正確的是

A.敲除GA2氧化酶基因的水稻具有抗倒伏性

B.可利用赤霉素合成基因缺陷突變體培育抗倒伏水稻

C.不抗倒伏水稻的GA2氧化酶在莖稈基部節(jié)間高表達

D.高活性GA2氧化酶使得莖稈基部活性赤霉素含量升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正在進行復(fù)制的DNA分子上的“Y”形交叉點稱為復(fù)制叉。在每個復(fù)制起始位點處形成兩個復(fù)制叉，它們朝相反方向移動，在“復(fù)制機器”的作用下沿途打開母鏈合成新的子鏈。圖示為果蠅早期胚胎細胞正在進行DNA復(fù)制的電鏡照片。以下說法錯誤的是

A.DNA多起點雙向復(fù)制提高了合成效率

B.圖中DNA上的可見顆�？赡苁堑鞍踪|(zhì)

C.該圖證明DNA子鏈延伸方向是從5’到3’

D.“復(fù)制機器”含有DNA聚合酶和解旋酶等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是

A. 過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下

B. 過程①和都③只發(fā)生在酵母細胞的線粒體中

C. 過程③和④都需要氧氣的參與

D. 過程①~④所需的最適溫度基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以淀粉為原料，經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化，可以獲得多種化工原料，轉(zhuǎn)化過程如下：

下列敘述不正確的是（ ）

A.乙有刺激性氣味，是一種可以凝結(jié)成冰一樣的液體

B.上述流程圖中所有有機物淀粉除外，共含6種官能團

C.丁戊的反應(yīng)方程式為2CH2=CH2+O22，原子利用率100%

D.丙的鏈狀單官能團不包括丙同分異構(gòu)體有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家以真核生物綠藻為材料，研究不同波長的光對植物光合速率的影響。下圖為部分實驗結(jié)果，請據(jù)圖回答下列問題：

注：A表示單獨照射660mm（紅光）時的光合速率

B表示單獨照射710mm（遠紅光）時的光合速率

C表示同時照射紅光和遠光時的光合速率箭頭向上和向下分別表示光照的開和關(guān)

（1）該實驗結(jié)果說明________________________________。

（2）綠藻和藍藻都是能夠進行光合作用的自養(yǎng)型生物，兩者在細胞結(jié)構(gòu)上的顯著區(qū)別是后者_____；兩者在ATP的合成場所上也存在一定的區(qū)別，前者不同于后者的場所是_________；兩者細胞內(nèi)的_________（填“吸能”或“放能”）反應(yīng)一般都與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢，下列敘述錯誤的是（ ）

A.胚根長出前種子不進行需氧呼吸

B.胚根長出后種子需氧呼吸速率上升

C.種子萌發(fā)初期植株的干重不斷下降

D.36h 時，細胞內(nèi)的 CO2 來自線粒體和細胞溶膠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為某二倍體高等生物細胞進行某一分裂過程中的二個時期模式圖。下列敘述正確的是（ ）

A.圖甲細胞中有兩個染色體組、8 條姐妹染色單體

B.甲、乙兩圖說明該細胞分裂過程中發(fā)生了染色體變異

C.若圖乙表示卵細胞，則圖甲細胞為次級卵母細胞或第一極體

D.若圖乙表示精細胞，則與其同時形成的精細胞基因組成一般各不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)者利用“影印培養(yǎng)法”研究大腸桿菌抗鏈霉素性狀產(chǎn)生的原因，先將原始菌種接種在1號培養(yǎng)基上，培養(yǎng)出菌落后，將滅菌絨布在1號上印模，絨布沾上菌落并進行轉(zhuǎn)印，使絨布上的菌落按照原位接種到2號和3號培養(yǎng)基上。待3號上長出菌落后，在2號上找到對應(yīng)的菌落，然后接種到不含鏈霉素的4號培養(yǎng)液中，培養(yǎng)后再接種到5號培養(yǎng)基上，并重復(fù)以上步驟。實驗過程如右圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.大腸桿菌抗鏈霉素的性狀是由鏈霉素的選擇作用引起的

B.1號和5號采用平板劃線法將菌種接種在相應(yīng)選擇培養(yǎng)基上

C.4號與8號培養(yǎng)液中，大腸桿菌抗鏈霉素菌株的比例逐漸增大

D.該實驗缺乏對照實驗，無法確定抗鏈霉素性狀屬于可遺傳的變異

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