A. | 細胞內(nèi)自由水與結合水的轉化 | |
B. | 細胞分裂過程中,染色質與染色體的轉化 | |
C. | 在肺炎雙球菌轉化實驗中,R型菌與S型菌的轉化 | |
D. | 在葉肉細胞內(nèi),有機物與無機物的轉化 |
分析 1、水的存在形式及生理功能:
形式 | 自由水 | 結合水 |
定義 | 細胞中絕大部分的水以游離的形式存在,可以自由流動 | 與細胞內(nèi)的其他物質相結合的水 |
含量 | 約占細胞內(nèi)全部水分的95% | 約占細胞內(nèi)全部水分的4.5% |
功能 | ①細胞內(nèi)良好的溶劑 ②參與生化反應 ③為細胞提供液體環(huán)境 ④運送營養(yǎng)物質和代謝廢物 | 是細胞結構的重要組成成分 |
聯(lián)系 | 自由水和結合水能夠隨新陳代謝的進行而相互轉化 |
解答 解:A、細胞內(nèi)自由水和結合水可以相互轉化,A正確;
B、細胞分裂前期,染色質高度螺旋化形成染色體,分裂末期,染色體解螺旋形成染色質,B正確;
C、R型細菌能轉化為S型細菌,但S型細菌含有莢膜,不會轉化成R型細菌,C錯誤;
D、葉肉細胞可通過光合作用將無機物轉化為有機物,通過呼吸作用將有機物轉化為無機物,D正確.
故選:C.
點評 本題考查肺炎雙球菌轉化實驗、水的存在形式和作用、細胞分裂等知識,要求考生識記細胞中水的存在形式及功能;識記細胞有絲分裂過程,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質 | |
B. | 嚴格地說,只有在細胞分裂期才出現(xiàn)染色體 | |
C. | 染色體和染色質是同一種物質在不同時期細胞中的兩種形態(tài) | |
D. | 藍藻細胞在進行分裂時也能形成染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆技術利用了動物細胞核的全能性 | |
B. | 核供體相同的克隆動物之間若進行器官移植,則會發(fā)生免疫排斥反應 | |
C. | 代孕母牛與所獲得的克隆牛之間不存在真正意義上的親子代關系 | |
D. | 該過程體現(xiàn)的方法為拯救瀕危動物提供了一種新思路 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)的記憶細胞都是B細胞或T細胞增殖分化后形成的 | |
B. | 記憶細胞一但形成就一直存在于人體內(nèi) | |
C. | 再次受同一抗原刺激后,迅速增殖和分化并形成大量的抗體 | |
D. | 在二次免疫中,特異性免疫能直接識別抗原的淋巴細胞有記憶細胞、吞噬細胞、B細胞和T細胞等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素的調(diào)節(jié)點與動物激素完全一致 | |
B. | 植物的向光性生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 | |
C. | 乙烯可以促進植物種子的形成和果實的發(fā)育 | |
D. | 用適宜濃度的赤霉素浸泡種子可以促進種子萌發(fā) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米種子萌發(fā)長成新植株 | |
B. | 小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞 | |
C. | 胡蘿下根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株 | |
D. | 小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成新植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨機交配使種群基因庫發(fā)生改變 | |
B. | 不同種群間基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 | |
C. | 地球上最早出現(xiàn)的生物是:單細胞生物,進行無氧呼吸 | |
D. | 蜂鳥細長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期共同進化形成的相互適應的特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,后者發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 | |
B. | 都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
C. | 前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,后者發(fā)生在受精作用時 | |
D. | 都發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 |
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