不同處理 記錄指標(biāo) | 100% 紅光 | 75%紅光+25%藍(lán)光 | 50%紅光+50%藍(lán)光 | 25%紅光+75%藍(lán)光 | 100% 藍(lán)光 | 對(duì)照 (熒光) | |
色素含量/mg﹒g-1 | 葉綠素a | 1.23 | 1.51 | 1.47 | 1.25 | 1.20 | 1.16 |
葉綠素b | 0.61 | 1.01 | 0.73 | 0.80 | 0.93 | 0.78 | |
CO2固定速率/μmol﹒m-2﹒s-1 | 1.3 | 4.6 | 4.4 | 3.2 | 6.4 | 1.8 | |
干重/g | 1.4 | 2.8 | 2.4 | 2.5 | 2.3 | 1.3 |
分析 葉綠體中的色素主要有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素,葉綠體有分為葉綠素a和葉綠素b,類(lèi)胡蘿卜素有分為胡蘿卜素和葉黃素.光合作用中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光;類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光.光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,光反應(yīng)主要發(fā)生水的光解,其產(chǎn)物是氧氣、[H],同時(shí)合成ATP,其中[H]和ATP 可以參與暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原過(guò)程.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)光合作用的色素不溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,可以用95%乙醇(或無(wú)水乙醇).用紙層析法分離光合作用的色素.
(2)光合作用過(guò)程中的光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供能量外,還分別提供了[H]和磷酸基團(tuán)等.
(3)據(jù)表分析,75%紅光+25%藍(lán)光(或紅藍(lán)比為3:1的復(fù)合光)處理?xiàng)l件下,光合色素含量達(dá)到最大.在100%藍(lán)光處理?xiàng)l件下黃瓜幼苗的凈光合速率達(dá)到最大,此時(shí)植物色素的活性增強(qiáng),導(dǎo)致植物接受光能的能力增強(qiáng).由于此時(shí)呼吸速率可能也很高,導(dǎo)致生物量的累積減緩.
(4)綜合分析,從生長(zhǎng)和干物質(zhì)積累角度考慮,紅藍(lán)比為3:1的LED復(fù)合光可以作為設(shè)施培育黃瓜幼苗光源的光譜調(diào)制的參考標(biāo)準(zhǔn).
故答案為:
(1)95% 乙醇(或無(wú)水乙醇) 紙層析法
(2)氫、磷酸基團(tuán)
(3)75%紅光+25%藍(lán)光 CO2固定速率 100%藍(lán)光照射下呼吸速率升高,有機(jī)物凈積累量仍較低
(4)3:1
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格主要考查光合作用的色素即影響光合作用的光質(zhì)等知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體上的非等位基因 | B. | 一條染色體上的非等位基因 | ||
C. | 一對(duì)性染色體上的等位基因 | D. | 位于姐妹染色單體上的等位基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料,并決定進(jìn)化的方向 | |
B. | 在自然選擇過(guò)程中,樺尺蠖與環(huán)境、黑色樺尺蠖與淺色樺尺蠖共同進(jìn)化 | |
C. | 自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率定向改變,標(biāo)志著新物種的形成 | |
D. | 自然狀態(tài)下植物甲在3月份開(kāi)花,植物乙在10月份開(kāi)花,說(shuō)明二者可能存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①→②→④ | B. | ④→③→② | C. | ②→③→④ | D. | ⑤→④→③ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞普通存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物,在供應(yīng)能量的過(guò)程中起重要作用,那么,細(xì)胞色素C的合成場(chǎng)所以及它發(fā)揮生理作用的場(chǎng)所分別是
A.高爾基體和葉綠體 B.核糖體和細(xì)胞核
C.核糖體和線粒體 D.細(xì)胞核和高爾基體
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