Question

某生物興趣小組將生長狀況等均相同的某種植物枝條若干，隨機分為兩組，分別用右圖所示方法進行處理（圖中S為插條的形態(tài)學上端，X為插條的形態(tài)學下端）．方法1指插條僅正插處理（如圖甲）；方法2指先倒插處理（如圖乙），一段時間后，再作正插處理．該小組連續(xù)三年在每年同一季節(jié)作實驗探究．實驗結果如表所示：

	時間（年份）	試驗數(shù)量	成活數(shù)量
方法一	2009	1000	663
	2010	1500	1029
	2011	2000	1351
方法二	2009	1000	752
	2010	1500	1143
	2011	2000	1580

（1）自然條件下的插條生根過程也包括

 

和

 

兩個重要階段．
（2）本實驗記錄的數(shù)據(jù)，在進行處理分析時，需要計算

 

．
（3）請依據(jù)所計算的數(shù)據(jù)在答題紙規(guī)定區(qū)域內(nèi)畫出能夠進行兩種方法比對的柱狀圖．
（4）寫出本實驗的結論

 

．
（5）實驗中側芽的數(shù)目及生長狀況會影響實驗結果，試解釋原因

 

．

Answer 1

考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況

專題：

分析：本題的實驗原理是生長素能促進插條生根．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以計算出兩種處理方法的成活率，再根據(jù)成活率畫柱狀圖，得出結論．

解答： 解：（1）插條上的細胞已經(jīng)分化，細胞全能性降低，要使其分裂分化形成生根，需先進行脫分化，即恢復細胞的全能性，然后才能再分化形成根．
（2）本實驗是通過插條扦插后的成活率來說明問題的，因此對實驗數(shù)據(jù)進行處理分析時，要計算出插條的成活率．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出柱狀圖，要標明橫坐標和縱坐標所表示的內(nèi)容（縱坐標所標的數(shù)據(jù)要合理），用不同顏色區(qū)分兩種扦插方法的成活率．柱狀圖如下：
（4）通過比較兩種方法的成活率可知方法2更易生根，即用先倒插再正插的方法要比正插的效果好．
（5）側芽能產(chǎn)生生長素，側芽的數(shù)目及飽滿程度的差異會導致自身所具有的生長素量有差異，而生長素會影響根的分化．所以實驗中側芽的數(shù)目及生長狀況會影響實驗結果．
故答案：（1）脫（去）分化     　再分化    （2）成活率（%）         （3）見圖（2分）  

（4）用先倒插再正插的方法要比正插的效果好（方法2更易生根）
（5）側芽的數(shù)目及飽滿程度的差異會導致自身所具有的生長素量有差異，生長素會影響根的分化從而影響實驗結果（2分）

點評：本題考查與生長素相關的探究實驗，意在考查考生的數(shù)據(jù)處理能力和實驗分析能力．