A. | ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解 | |
B. | ①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
C. | ④是所有具有細(xì)胞壁生物的細(xì)胞壁的主要成分之一 | |
D. | ⑤通常不會(huì)作為細(xì)胞中葡萄糖的補(bǔ)充來源 |
分析 圖示中①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,其中單糖不能繼續(xù)水解;蔗糖不屬還原搪;④為纖維素,不是貯能物質(zhì),與果膠構(gòu)成植物細(xì)胞壁,⑤是肌糖原.
解答 解:A、分析圖解可知,①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,單糖不可繼續(xù)水解,A錯(cuò)誤;
B、還原糖包括所有的單糖以及二糖中的麥芽糖和乳糖,①均屬還原糖,②中的蔗糖不屬還原搪,B錯(cuò)誤;
C、④是纖維素,植物細(xì)胞壁的主要成分之一,細(xì)菌細(xì)胞壁的成分不含纖維素,C錯(cuò)誤;
D、⑤是肌糖原,通常不會(huì)作為細(xì)胞中葡萄糖的補(bǔ)充來源,細(xì)胞中葡萄糖的補(bǔ)充來源主要是肝糖原,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了糖類的分類以及還原糖鑒定的相關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記單糖不能被再度水解;識(shí)記還原糖的種類;明確纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分之一.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長 | |
B. | 乙烯是一種能促進(jìn)果實(shí)成熟的氣體激素 | |
C. | 生長素只能促進(jìn)植株的生長 | |
D. | 脫落酸能抑制細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種與基因工程育種的遺傳學(xué)原理均為基因重組 | |
B. | 誘變育種可提高突變率,從而明顯縮短了育種進(jìn)程 | |
C. | 單倍體育種獲得的植株每對(duì)染色體上成對(duì)的基因是純合的 | |
D. | 基因工程育種能夠?qū)崿F(xiàn)基因在不同種生物之間的轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3、3、2 | B. | 4、3、3 | C. | 2、2、2 | D. | 3、4、2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性 | |
B. | 該圖說明高爾基體與溶酶體的形成有關(guān) | |
C. | 該圖說明不同生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的聯(lián)系 | |
D. | 該圖說明胞吞和吞噬都是需要消耗能量的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng) | |
B. | 只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 洋蔥表皮細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都時(shí)刻進(jìn)行著物質(zhì)的更新 | |
D. | 藍(lán)藻細(xì)胞中有兩種類型的核酸 |
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