3．某科學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體，為確定該突變基因的顯隱性及其位置，設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案：利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用Q表示），以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率（用P表示）．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若突變基因僅位于Y染色體上，則Q和P分別為1、0
B．若突變基因僅位于X染色體上且為顯性，則Q和P分別為0、1
C．若突變基因僅位于X染色體上且為隱性，則Q和P分別為1、1
D．若突變基因僅位于常染色體上且為顯性，則Q和P分別可能為$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{2}$

分析 解答本題要掌握伴性遺傳遺傳的特點(diǎn)．Y染色體上的遺傳，Y染色體只傳給雄性個(gè)體；如果是X染色體遺傳，雄性的X染色體只傳給后代中的雌性．

解答 解：A、突變基因位于Y染色體上，無論是顯性或隱性突變，對(duì)于雌株無影響，而后代雄株均為突變體，A正確；
B、若突變基因位于X染色體上且為顯性，則子代雌株全是突變體，而雄株無突變體，B正確；
C、如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段，且為顯性，則親本中雌株的基因型為XaXa，根據(jù)題中信息“突變性狀是由其一條染色體上的某個(gè)基因突變產(chǎn)生的”，則該株突變雄株的基因型為XAYa或XaYA，若該株突變雄株的基因型為XAYa，則后代雄株全為野生性狀，雌株全為突變性狀；若該株突變雄株的基因型為XaYA，則后代雄株全為突變性狀，雌株全為野生性狀，C錯(cuò)誤；
D、若突變基因位于常染色體上且為顯性，則子代中有一半為突變植株，另一半表現(xiàn)正常，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分離定律和伴性遺傳的規(guī)律和特點(diǎn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；并且通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物學(xué)史的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．美科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也有生物催化作用
B．用光合作用圖解描述光合作用的主要反應(yīng)過程屬于概念模型
C．坎農(nóng)于1926年提出了“穩(wěn)態(tài)”的概念
D．孟德爾提出基因在細(xì)胞中成對(duì)出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．保衛(wèi)細(xì)胞的吸水膨脹、失水收縮會(huì)引起氣孔開閉．為了探究影響氣孔開閉的因素，研究者所做預(yù)實(shí)驗(yàn)的分組和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
一實(shí)驗(yàn)分組：
A組：蠶豆葉片+100mLpH為7的KCl溶液+太陽光照；
B組：蠶豆葉片+100mLpH為7的KCl溶液+黑暗處理；
C組：蠶豆葉片+100mLpH為4.5的KCl溶液+太陽光照．
每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品．
二制片觀察每組燒杯中葉片下表皮氣孔的開閉情況，結(jié)果記錄如下表：
完全開放（%）半開放（%）關(guān)閉（%）
A組40.042.018.0
B組1.011.088.0
C組21.042.037.0
請(qǐng)下列回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是：探究光照、pH等因素對(duì)氣孔開閉的影響．
（2）要觀察每組葉片下表皮氣孔的開閉，需制片并觀察．請(qǐng)補(bǔ)充制片的操作過程：取每組的蠶豆葉，用鑷子撕取下表皮；在載玻片上滴一滴，將表皮展平于液滴中，原燒杯中的液滴蓋上蓋玻片．
（3）依上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)，與氣孔的開閉調(diào)節(jié)過程有關(guān)的細(xì)胞器有液泡、葉綠體（或線粒體）（寫出2種）．
（4）為進(jìn)一步探究K+和Na+對(duì)促進(jìn)葉片氣孔開放的綜合影響，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案．
①在上面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再取三個(gè)燒杯編號(hào)D、E、F，依次加入100mLpH均為7的NaCl溶液、KCl和NaCl的混合液蒸餾水．
②在暗處理的同一蠶豆葉上剪取同樣大小的若干葉片小塊分別置于上述三個(gè)燒杯中．
③將燒杯置于適宜光照條件下照光4h左右．
④在顯微鏡下觀察氣孔的開閉，記錄并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
⑤結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：如果E組的氣孔開度最大，A組和D組次之，F(xiàn)組最小，則說明K+和Na+都能促進(jìn)葉片氣孔開放，且作用效果可疊加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解．圖中7號(hào)個(gè)體為紅綠色盲基因攜帶者的可能性是（　�。�
A．1B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{3}$D．0

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷．如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）制備單克隆抗體過程中要用到動(dòng)物細(xì)胞的融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．
（2）在B淋巴細(xì)胞內(nèi)DNA合成有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤所阻斷．而骨髓瘤細(xì)胞的DNA合成沒有S途徑．
①利用DNA合成途徑不同的特點(diǎn)配制的HAT培養(yǎng)基含有多種成分，其中添加的氨基嘌呤成分具有篩選雜交瘤細(xì)胞的作用．
②最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能大量增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體．
③培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞的條件包括：無菌、無毒的環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、溫度、氣體環(huán)境．
（3）哺乳動(dòng)物在懷孕初期能為胚胎的收集提供可能，這是因?yàn)椴溉閯?dòng)物的早期胚胎形成后，在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài)，沒有與母體子宮建立組織上的聯(lián)系；在胚胎移植技術(shù)中收集到胚胎后要進(jìn)行檢查、培養(yǎng)或保存以及移植后的檢查等步驟；胚胎移植時(shí)可利用激素對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情處理，使受體處于適合的生理狀況；此外，受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能．
（4）為了更多地生產(chǎn)出人HCG，有人構(gòu)思采用胚胎分割技術(shù)，把一個(gè)胚胎分割成很多很多份數(shù)，進(jìn)而培育出大量相同的轉(zhuǎn)基因牛．你認(rèn)為這種方法可行嗎？為什么？不可行，因?yàn)榕咛シ指畹姆輸?shù)越多，操作難度會(huì)越大，移植的成功率也越低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖示在不同光照條件下測(cè)定的某種植物光合速率（以O(shè)2釋放量為測(cè)定指標(biāo)）變化情況．請(qǐng)分析回答：

（1）圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度、溫度．若其它條件不變，對(duì)葉綠素而言，有效輻射的光主要是紅光和藍(lán)紫光．
（2）在圖中cd對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先減少后增加．經(jīng)測(cè)定，晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8?mol/（m2•s ），則a點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率約為1.8?mol/（m2•s ）．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，給該植物澆灌Hl8O2，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O）．分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：Hl8O2先參與有氧呼吸（第二階段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再參與暗反應(yīng)（光合作用）生成有機(jī)物（CH218O）．
（4）葉綠素分子中的Mg2+可被Cu2+置換，實(shí)驗(yàn)中用含Cu2+的試劑處理葉片，形成的銅代葉綠素能長(zhǎng)時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色，其原因可能是銅代葉綠素比葉綠素（化學(xué)性質(zhì)）更穩(wěn)定．
（5）經(jīng)測(cè)定，該植物細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10：31：119，經(jīng)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑Ttgx-15處理細(xì)胞后，細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0：46：220．據(jù)此分析，Ttgx-15作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是（Ttgx-15）對(duì)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄（和翻譯）過程（或答“基因的表達(dá)”）有促進(jìn)作用．

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15．如圖表示黃豆種子在適宜萌發(fā)的條件下，鮮重的變化情況及對(duì)應(yīng)階段萌發(fā)種子形態(tài)變化圖（圖甲）和成長(zhǎng)的幼苗體內(nèi)的生理過程圖（圖乙），圖丙曲線Ⅰ表示黃豆植株光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系（適宜溫度、CO2濃度為0.03%），在y點(diǎn)改變某條件，曲線變?yōu)棰颍?qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，在種子萌發(fā)階段的第Ⅱ、Ⅲ階段種子干重比第Ⅰ階段干重明顯減少．
（2）圖甲中，在第Ⅱ階段，種子呼吸產(chǎn)生的CO2大大超過O2的消耗，此時(shí)種子呼吸方式以圖乙中的④（填數(shù)字）階段為主．
（3）圖乙中僅能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程是Ⅰ過程，圖乙中的Ⅱ過程發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
（4）圖丙在y點(diǎn)曲線由Ⅰ變?yōu)棰虻目赡茉蚴荂O2濃度升高，制約z點(diǎn)光合作用的主要內(nèi)部因素是葉綠體中色素的含量和酶的最大活性．

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12．普通煙草轉(zhuǎn)入抗鹽基因培育抗鹽煙草的過程如圖1所示．已知含抗鹽基因的DNA和質(zhì)粒上均有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)，質(zhì)粒上另有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因．請(qǐng)回答問題：

（1）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，為了避免含抗鹽基因的DNA和質(zhì)粒發(fā)生發(fā)生自身環(huán)化（發(fā)生任意連接），應(yīng)選用SalⅠ和HindⅢ對(duì)含抗鹽基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割．
（2）為篩選重組質(zhì)粒，導(dǎo)入前的農(nóng)桿菌應(yīng)該不含（不含或含有）抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因．為將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體菌，常用CaCl2溶液處理受體菌，以增加細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性，使受體細(xì)胞成為能攝取外源DNA分子的生理狀態(tài)的細(xì)胞．在篩選出被成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌時(shí)，先將經(jīng)過導(dǎo)入處理的農(nóng)桿菌接種到含有青霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得菌落如圖2；再將無菌絨布按到圖1培養(yǎng)基上，使絨布沾上菌落，然后將絨布平移到含有四環(huán)素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，得到如圖3所示的結(jié)果，則圖中含有抗鹽基因的菌落是b和f．

（3）某研究性學(xué)習(xí)小組以愈傷組織為材料進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：一組在培養(yǎng)基中加10%的蔗糖，另一組不加蔗糖，接種后，每組再分成兩個(gè)小組，分別在光下和黑暗中培養(yǎng)．1個(gè)月后，觀察其生長(zhǎng)、分化情況，結(jié)果見下表：
培養(yǎng)條件加蔗糖不加蔗糖
光照正常生長(zhǎng)，分化不生長(zhǎng)，死亡
黑暗只生長(zhǎng)，不分化不生長(zhǎng)，死亡
你能得出什么結(jié)論？細(xì)胞生長(zhǎng)需要蔗糖，細(xì)胞分化必需有光照（或需要光照和蔗糖）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)以如圖形作出的下列判斷中錯(cuò)誤的是（　　）
A．若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，則c可能代表細(xì)菌，d可能代表原核生物
B．若乙中3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí)，則最容易絕滅的生物是a
C．若丙中三個(gè)圈中，a、c表示兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，則b處物種數(shù)量比a、c中多
D．若丁中a和b代表酶和蛋白質(zhì)這兩個(gè)概念，則a可表示酶，b可表示蛋白質(zhì)

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