【題目】我國(guó)某自然保護(hù)區(qū)因地震導(dǎo)致山體滑坡的30年后,科研人員對(duì)山體滑坡區(qū)域的恢復(fù)群落和未受千擾的原始林群落不同植被類型的相關(guān)情況進(jìn)行了調(diào)査研究。

(1)調(diào)査發(fā)現(xiàn),在兩個(gè)群落中都有同種馬尾松,但具體分布相差較大,一個(gè)區(qū)域內(nèi)的全部馬尾松可稱為一個(gè)__________。科研人員通常以不同胸徑大小的馬尾松個(gè)體數(shù)代替其___________,來(lái)進(jìn)一步預(yù)測(cè)______的變化趨勢(shì)。

(2)生物量是指某一調(diào)查時(shí)刻單位面枳內(nèi)現(xiàn)存生物的有機(jī)物總量?蒲腥藛T在兩個(gè)群落中_______選取多個(gè)樣地,收獲全部植物,按照________分類后,測(cè)定生物量,結(jié)果如下圖所示。圖中代表原始林群落生物量的是_______________(選填“S1”或“S2”)。

(3)原始林群落植被的總生物量是恢復(fù)群落的______倍。這是由于山體滑坡后______穩(wěn)定性較低,群落在短時(shí)間內(nèi)難以演替到原狀。

【答案】 種群 年齡組成 種群數(shù)量(種群密度) 隨機(jī) 植被類型 S1 5 恢復(fù)力

【解析】試題分析:當(dāng)某個(gè)群落受到洪水、火災(zāi)或人類活動(dòng)等因素干擾,該群落中的植被受嚴(yán)重破壞所形成的裸地,稱為次生裸地,在次生裸地上開(kāi)始的生物演替,稱為次生演替。

(1) 一個(gè)區(qū)域內(nèi)的全部馬尾松,屬于同一種生物,全部馬尾松可稱為一個(gè)種群。不同胸徑大小的馬尾松個(gè)體數(shù)屬于年齡組成,年齡組成可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化。

(2)生物量是指某一調(diào)查時(shí)刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機(jī)物總量。選取樣地時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣.收獲全部植物,按照植被類型分類后,測(cè)定生物量.由于S2群落生物量普遍低于S1,所以圖中代表恢復(fù)群落生物量的是S2。

(3)恢復(fù)群落植被的總生物量為10.9+6.5+1.6=19,原始林群落的總生物量為55.0+36.2+3.8=95,恢復(fù)群落植被的總生物量為19,因此原始林群落植被的總生物量是恢復(fù)群落的5倍。由于山體滑坡后生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較低,導(dǎo)致群落在短時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖為某動(dòng)物體細(xì)胞正在分裂細(xì)胞圖,乙是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)/核DNA分子數(shù)的數(shù)量變化曲線圖,其中F表示細(xì)胞分裂剛好結(jié)束。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲圖細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

B. 該動(dòng)物體細(xì)胞中最多有16條脫氧核苷酸鏈

C. 乙圖中m代表的數(shù)值是2,甲圖細(xì)胞處于CD段

D. 乙圖DE段發(fā)生的變化是著絲點(diǎn)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為YyRr與YyRR的個(gè)體雜交,按自由組合定律遺傳時(shí),子代的基因型有 ( )

A. 2種 B. 4種 C. 6種 D. 8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)信號(hào)傳導(dǎo)的敘述中,正確的是 ( )

A. 在反射弧中,興奮始終以電信號(hào)的形式傳遞

B. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不需要消耗ATP

C. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

D. 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞通過(guò)局部電流完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜功能特性的敘述,正確的是

A. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性

B. 胞吞、胞吐過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性

C. 細(xì)胞膜的功能特性與其基本骨架的流動(dòng)性無(wú)關(guān)

D. 臺(tái)盼藍(lán)進(jìn)入活細(xì)胞從而將細(xì)胞染成藍(lán)色體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列常用的無(wú)菌操作中,錯(cuò)誤的是 ( )

A.飲用水源用氯氣進(jìn)行消毒

B.用酒精擦拭雙手的方法是對(duì)操作者進(jìn)行消毒

C.實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行

D.玻璃器皿(吸管、培養(yǎng)皿)可用酒精擦拭

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種植物體細(xì)胞中染色體數(shù)(2n=24),下圖為此植物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)甲圖處于減數(shù)第一次分裂的前期,細(xì)胞中的同源染色體之間兩兩配對(duì),此現(xiàn)象為_______。在此過(guò)程中同源染色體的_____________因交叉互換而使染色體上的基因產(chǎn)生__________

(2)乙圖處于減數(shù)第一次分裂的后期,___________分離移向細(xì)胞兩極,位于染色體上的___________也隨其分開(kāi)而分離。

(3)丁圖為減數(shù)第二次分裂的后期,此時(shí)__________分裂,該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)目為________條。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下可以稱為等位基因的是( )

A. A和B B. C和c C. Y和Y D. R和y

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列是CCTAGG,它在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該正;蛑杏4個(gè)CCTAGG序列

B. 產(chǎn)生的DNA片段可用DNA連接酶連接起來(lái)

C. 用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個(gè)磷酸二酯鍵

D. 若該基因某處有一個(gè)CCTAGG突變?yōu)镃CTAGC,用該酶處理后將產(chǎn)生5個(gè)片段

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