A. | 間期 | B. | 前期 | C. | 中期 | D. | 后期 |
分析 細(xì)胞周期分為兩個(gè)階段:分裂間期和分裂期.
(1)分裂間期:
①概念:從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂前.
②主要變化:DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成.
(2)分裂期:
主要變化:
1)前期:①出現(xiàn)染色體:染色質(zhì)螺旋變粗變短的結(jié)果;②核仁逐漸解體,核膜逐漸消失;③紡錘體形成.
2)中期:染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上.染色體形態(tài)、數(shù)目清晰,便于觀察.
3)后期:著絲點(diǎn)分裂,兩條姐妹染色單體分開成為兩條子染色體,紡錘絲牽引分別移向兩極.
4)末期:(1)紡錘體解體消失(2)核膜、核仁重新形成(3)染色體解旋成染色質(zhì)形態(tài);④細(xì)胞質(zhì)分裂,形成兩個(gè)子細(xì)胞(植物形成細(xì)胞壁,動(dòng)物直接從中部凹陷).
解答 解:中心體復(fù)制的時(shí)間發(fā)生在間期.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中5種細(xì)胞類型中,a、b細(xì)胞類型一定具有同源染色體 | |
B. | 若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是bde | |
C. | 若取自精巢的某細(xì)胞屬于類型c,那么該細(xì)胞一定為次級精母細(xì)胞 | |
D. | b→a或d→c會發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入動(dòng)物血清 | B. | 二氧化碳培養(yǎng)箱 | ||
C. | 加入胰島素 | D. | 取單個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、細(xì)胞運(yùn)動(dòng)等生命活動(dòng)相關(guān) | |
B. | 糖類、脂肪和蛋白質(zhì)氧化分解都可以產(chǎn)生能量,都是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要組成部分 | |
C. | 原核細(xì)胞中沒有線粒體和葉綠體 | |
D. | 生物體內(nèi)核酸的種類和數(shù)量隨生物種類、細(xì)胞類型的不同而存在差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn) | |
B. | 生物圈中所有生物及其全部基因共同構(gòu)成生物多樣性 | |
C. | “;~塘”能實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量傳遞效率 | |
D. | 紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)海岸的作用,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的直接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AA基因與a基因互為等位基因 | |
B. | 該基因突變的原因是發(fā)生了堿基對的替換 | |
C. | A基因突變成a基因?qū)儆陲@性突變 | |
D. | 突變的植株自交后,發(fā)生性狀分離,可說明該植株的基因型由AA突變成了Aa |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列與免疫調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述中,正確的是( )
A.細(xì)胞免疫中,T細(xì)胞主要靠產(chǎn)生淋巴因子“作戰(zhàn)”
B.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程
C.漿細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜相接觸使蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體
D.過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)化的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.有氧呼吸把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物,無氧呼吸也可把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物
B.光合作用中ATP與ADP、NADP+與NADPH之間的相互轉(zhuǎn)化,發(fā)生在光反應(yīng)階段
C.三碳化合物和五碳化合物可以相互轉(zhuǎn)化,瞬時(shí)增強(qiáng)光照會使三碳化合物減少
D.將S型菌DNA與活的R型菌混合培養(yǎng),R型肺炎雙球菌能轉(zhuǎn)化成S型菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是( )
①心肌細(xì)胞含線粒體較多
②胰島細(xì)胞能分泌胰島素但不能合成酶
③汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體
④胃腺細(xì)胞能分泌胃蛋白酶,細(xì)胞內(nèi)核糖體較多.
A.①② B.②④ C.①④ D.①③
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