6．如圖為科學(xué)家用誘變技術(shù)處理某種雌雄同花的純種植物后，植株的一個A基因發(fā)生突變的過程，下列敘述中不正確的是（　　）
A．AA基因與a基因互為等位基因
B．該基因突變的原因是發(fā)生了堿基對的替換
C．A基因突變成a基因?qū)儆陲@性突變
D．突變的植株自交后，發(fā)生性狀分離，可說明該植株的基因型由AA突變成了Aa

分析 基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變；意義能產(chǎn)生新的基因，生物變異的根本來源，為生物進(jìn)化提供原材料．據(jù)圖分析，兩個基因都發(fā)生了堿基對的替換，引起基因結(jié)構(gòu)的改變．突變產(chǎn)生的a基因與A基因為等位基因．

解答 解：A、突變產(chǎn)生的a基因與A基因為等位基因，A正確；
B、該基因突變的原因是發(fā)生了堿基對的替換，B正確；
C、A基因突變成a基因?qū)儆陔[性突變，C錯誤；
D、突變的植株自交后，發(fā)生性狀分離，說明發(fā)生了隱性突變，說明親本基因型由AA突變成了Aa，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查基因突變和育種知識，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．美國科考團(tuán)在南極湖泊下方深水無光區(qū)發(fā)現(xiàn)了生活在此的不明類型細(xì)菌，并獲得了該未知細(xì)菌的DNA，以下敘述正確的是（　�。�
A．該細(xì)菌中沒有染色體，所以繁殖方式為無絲分裂
B．該細(xì)菌無高爾基體，無法形成細(xì)胞壁
C．該細(xì)菌環(huán)狀DNA中也存在游離的磷酸基團(tuán)，且其遺傳特征主要由DNA決定
D．與酵母菌相比，結(jié)構(gòu)上的主要差異是該細(xì)菌無成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．
（1）如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該左腿不能（能或不能）運(yùn)動，針刺該左腿有（有或無）感覺．
（2）受寒冷刺激后，人體通過如圖（圖中字母表示腺體，數(shù)字表示激素）所示途徑使甲狀腺激素分泌增多，以提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多的能量．其中激素B是促甲狀腺激素激素；過程①的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

（3）胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程不消耗ATP．回答下列問題：
①胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是胞吐，參與其合成和分泌的具膜的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散．
②正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值高，其原因是在饑餓時，血糖濃度較低使胰高血糖素分泌量增加，胰島素分泌量減少；在進(jìn)食后則相反．
③有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后，選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)�。@種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是某課外活動小組探究酶活性影響因素時繪制的實(shí)驗結(jié)果圖（實(shí)驗中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件，鹽酸能催化淀粉水解）．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．實(shí)驗的自變量是1h后淀粉剩余量，因變量是pH
B．pH為1時有淀粉水解，則過酸條件下酶沒有失活
C．pH為3時酶的活性小于pH為9時酶的活性
D．與鹽酸相比，淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用要弱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．動物細(xì)胞有絲分裂過程中，紡錘體是由中心體發(fā)出星射線形成的．下列關(guān)于中心體復(fù)制的時間正確的是（　　）
A．間期B．前期C．中期D．后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（ ）

A．吲哚已酸是具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)

B．促進(jìn)根生長的生長素濃度作用于該植物的芽，不一定表現(xiàn)為促進(jìn)生長

C．某些植物種子成熟后需低溫貯藏才能萌發(fā)，可能與脫落酸促進(jìn)細(xì)胞分裂有關(guān)

D．在太空失重狀態(tài)下根失去了向地生長的特性，但生長素仍能進(jìn)行極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

關(guān)于淋巴的敘述，錯誤的是（ ）

A．淋巴中的蛋白質(zhì)含量比血漿中的高

B．淋巴和血漿中都有淋巴細(xì)胞

C．淋巴最終匯入血漿參與血液循環(huán)

D．毛細(xì)淋巴管循環(huán)受阻會導(dǎo)致組織水腫

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市高三上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

生物體的新陳代謝能在常溫常壓下迅速有序地進(jìn)行，主要是由于酶的催化作用．下列有關(guān)酶的敘述，錯誤的是（ ）

A．加熱使反應(yīng)速率加快的原因是能降低反應(yīng)活化能

B．探究pH對酶活性的影響時應(yīng)保持溫度適宜且相同

C．人體內(nèi)各種酶作用所需的最適條件是不完全一致的

D．酶是所有活細(xì)胞都含有的具有催化作用的有機(jī)物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

取生長旺盛的綠葉，用直徑為1cm打孔器打出小圓片若干（注意避開大葉脈），抽出小葉圓片內(nèi)的氣體，并在黑暗處用清水處理使小葉圓片細(xì)胞間隙充滿水，然后平均分裝到盛有等量的含不同濃度的CO2溶液的小燒杯中，置于光溫恒定且適宜的條件下，測得各組小葉圓片上浮至液面所需平均時間，將記錄結(jié)果繪制成曲線如圖1．

（1）與a濃度相比，b濃度時小葉圓片葉肉細(xì)胞的類囊體薄膜上[H]的生成速率 （填“快”、“相等”或“慢”），此時小圓片的葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 、 。

（2）圖1中，當(dāng)CO2濃度大于c時，隨著CO2濃度的增大，小葉圓片中有機(jī)物的積累速率 （填“加快”、“不變”或“減慢”）。

（3）另取若干相同的小葉圓片分別置于溶液CO2濃度為a的小燒杯中，選用40W的臺燈作為光源，通過改變光源與小燒杯之間的距離進(jìn)行實(shí)驗（實(shí)驗溫度保持相同且適宜），根據(jù)實(shí)驗結(jié)果繪制成圖2曲線（X1＞0）．

①該實(shí)驗的目的是 。

②限制B點(diǎn)凈光合速率的主要外界因素是 ；C點(diǎn)表示 時光源與小燒杯之間的距離。

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