分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).
顯微鏡放大倍數(shù)越大,細胞數(shù)目越少,細胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細胞數(shù)目越多,細胞越。
由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是:移動玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.
解答 解:(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大.
(2)在目鏡為10×、物鏡為10×的視野中,看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的50個細胞.若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則細胞被放大4倍,因此在視野中看到細胞數(shù)目比原來少,看到的細胞比原來的大4倍,所看到視野的亮度比原來低.
(3)某同學(xué)在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動裝片時,異物不動,換用高倍鏡后,異物仍可觀察到,據(jù)此分析該異物可能在目鏡上.
(4)低倍鏡換成高倍鏡時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡到位后,若視野中圖象模糊不清,這時應(yīng)調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰.
故答案為:
(1)C
(2)少 暗
(3)目鏡上
(4)細準(zhǔn)焦螺旋
點評 本題屬于簡單題,著重考查了顯微鏡的工作原理以及高倍顯微鏡的操作步驟等方面的知識,要求考生能夠識記顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大;掌握高倍鏡和低倍鏡觀察物象的區(qū)別;掌握高倍鏡使用的操作步驟.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程的核心是將重組DNA分子導(dǎo)入受體細胞中 | |
B. | 利用受體細胞克隆出大量的目的基因也屬于基因工程的范疇 | |
C. | DNA連接酶的作用是將2個DNA分子片段的互補堿基連接起來 | |
D. | 構(gòu)建重組DNA的質(zhì)粒上有四環(huán)素的抗性基因,若受體細胞能在有四環(huán)素的培養(yǎng)基中生長,說明該受體細胞中一定含有目的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大小便失禁 | B. | 觸覺完全喪失 | ||
C. | 軀干冷溫覺喪失 | D. | 四肢不能自主活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第二次分裂前期 | B. | 有絲分裂的前期 | ||
C. | 有絲分裂的后期 | D. | 減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑧ | B. | ①②⑥⑧ | C. | ①③④⑦ | D. | ①②⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的酶是DNA聚合酶 | |
B. | γ徹底水解后可能生成6種小分子物質(zhì) | |
C. | 若該基因為核基因,則該過程發(fā)生在分裂期 | |
D. | 若β鏈中堿基G占28%,則γ中堿基A占22% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體 | B. | 線粒體 | C. | 葉綠體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島第六高級中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物試卷(解析版) 題型:選擇題
檢驗生物組織中的脂肪的實驗中,需要的體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,其作用是
A.消毒
B.洗去浮色
C.清洗裝片
D.易于染色
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